尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我带来的说课内容是郭沫若先生的经典诗作《天上的街市》。这首诗以其丰富的想象力和优美的语言风格，成为现代诗歌中的瑰宝。接下来，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程六个方面来阐述我的教学设计。

一、教材分析

《天上的街市》选自人教版初中语文七年级上册第一单元。本单元的主题是“自然与人文”，旨在引导学生感受自然之美，理解人文精神。郭沫若的这首诗通过对天上街市的描绘，表达了诗人对理想社会的向往和对现实生活的不满，具有很强的思想性和艺术性。

二、学情分析

七年级的学生已经具备了一定的阅读能力和审美鉴赏能力，但他们的抽象思维能力和对诗歌深层次含义的理解还有待提高。因此，在教学中需要通过多种方式激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解和感悟诗歌的内容和情感。

三、教学目标

根据以上分析，我设定了以下教学目标：

1. 知识与技能目标：掌握诗歌的基本结构和修辞手法，能够背诵并默写全诗。

2. 过程与方法目标：通过朗读、讨论等方式，体会诗歌的语言美和意境美，培养学生的想象力和创造力。

3. 情感态度与价值观目标：理解诗人对理想社会的追求，激发学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

四、教学重难点

教学重点在于引导学生品味诗歌的语言美和意境美；教学难点则在于让学生深入理解诗人的情感内涵及其背后的社会意义。

五、教法学法

为了实现上述目标，我采用了以下教法和学法：

- 教法：情境教学法、朗读指导法、启发式教学法。

- 学法：自主学习法、合作探究法、体验感悟法。

六、教学过程

（一）导入新课

首先，我会通过播放一段关于星空的视频短片，营造出神秘而美丽的氛围，然后提问：“同学们，你们眼中的星空是什么样的？它给你带来了怎样的遐想？”以此引入课题。

（二）初读感知

接着，请学生自由朗读课文，并思考以下几个问题：

1. 这首诗主要写了什么内容？

2. 你认为这首诗中最美的句子是哪一句？为什么？

（三）精读赏析

在这一环节中，我将带领学生逐段分析诗歌的内容和表达技巧。例如：

- 第一节：描述了牛郎织女在天上的生活情景；

- 第二节：进一步渲染了天上街市的美好景象；

- 第三节：表达了诗人对美好生活的向往；

- 第四节：点明主旨，揭示了诗人内心的矛盾和挣扎。

同时，我会结合具体的诗句进行讲解，如“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星”运用了比喻的手法，“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”则体现了诗人丰富的想象力。

（四）拓展延伸

最后，我会组织一场小组讨论活动，让同学们围绕“如果让你设计一个属于自己的‘天上的街市’，你会怎样构思？”展开交流分享，鼓励他们发挥创意，大胆想象。

七、板书设计

为了方便学生记忆和复习，我会设计如下板书：

- 天上的街市

- 牛郎织女

- 缥缈的街市

- 对美好生活的向往

- 内心的矛盾与挣扎

八、总结反思

在整个教学过程中，我始终坚持以学生为中心，注重培养他们的独立思考能力和创新意识。我相信，通过这样的教学设计，不仅能让学生学到知识，更能让他们感受到文学的魅力，从而热爱语文这门学科。

谢谢大家！

以上就是我的说课内容，希望各位评委能够给予指导和建议。再次感谢！