在初中语文的教学过程中，我们常常需要通过经典课文来引导学生深入理解文本背后的情感与思想。朱自清先生的《背影》是一篇感人至深的作品，它以朴实的语言表达了深厚的父子之情。以下是一个基于《背影》的教学设计模板及其反思。

教学目标：

1. 了解作者及作品背景。

2. 把握文章的主要内容，体会文中所表达的真挚情感。

3. 学习文章中的语言特色，提高学生的写作能力。

教学重点：

- 理解文章中父亲送别儿子时的动作描写及其蕴含的情感。

- 分析文章的语言特点，感受其艺术魅力。

教学难点：

- 如何让学生从平凡的细节中体会到不平凡的感情。

- 激发学生对亲情的感悟，并能够结合自身经历表达自己的感受。

教学过程：

导入新课

可以通过播放一段关于父爱的小视频或者讲述一个感人的故事作为课堂导入，引发学生对于亲情话题的兴趣。

初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，初步了解文章的大致内容。教师可以提出一些简单的问题帮助学生理清文章脉络，如：“文章讲述了哪两个人物之间的故事？”、“他们之间发生了什么？”

细读课文，深入探究

分组讨论课文中的具体段落，特别是父亲为儿子买橘子这一部分。引导学生关注父亲的动作描写（如攀爬月台、艰难地走几步等），思考这些动作背后隐藏着怎样的情感。

拓展延伸

鼓励学生分享自己与父母之间的温馨时刻，进一步加深对文中情感的理解。同时，也可以布置作业，让学生模仿课文写一篇短文，描述一次难忘的家庭经历。

反思：

在这次教学活动中，我意识到虽然《背影》是一篇较为传统的文章，但只要方法得当，依然能吸引学生的注意力并引发他们的共鸣。通过小组合作学习的方式，学生们不仅学会了如何分析文本，还提高了团队协作的能力。不过，在今后的教学中，我还应该更加注重个性化指导，确保每位同学都能有所收获。

以上就是本次围绕《背影》进行的教学设计与反思，希望对其他教师有所帮助。