在英语学习中，介词是一类非常重要的词汇，它们帮助我们准确地表达空间关系、时间概念以及逻辑关联。其中，介词in、on、at用于表示时间时，常常让初学者感到困惑。因此，本节课的教学目标旨在帮助学生掌握这些介词在时间表达上的具体用法，并通过丰富的实例与互动活动，让学生能够灵活运用这些介词。

首先，本节课的目标之一是让学生理解并记住介词in、on、at的基本用法。例如，在描述较大的时间段（如月份、年份、季节）时通常使用介词in；而在具体某一天或特定日期前则使用on；对于具体时刻或短促的时间点，则倾向于使用at。通过对比分析这些规则，学生们可以逐步建立起对这三种介词在时间表达上差异性的认识。

其次，为了加深学生的理解和记忆，我们将采用多种教学手段来增强课堂趣味性和参与度。比如，可以通过游戏的形式让学生们快速匹配正确的介词与时间短语；或者组织小组讨论，鼓励学生分享自己日常生活中遇到的相关例子。此外，还可以利用多媒体资源展示真实场景中的句子示例，进一步强化学生的视觉印象。

再者，本节课还注重培养学生的实际应用能力。除了理论知识的学习之外，更重要的是要让学生能够在真实的交流环境中正确地使用这些介词。为此，教师可以设计一些情景对话练习题，让学生根据给定的情境选择合适的介词填空，从而检验他们是否真正掌握了所学内容。

最后，为了确保每位同学都能跟上进度，教师需要密切关注每个学生的进步情况，并及时给予反馈和指导。同时也可以设置开放性问题引导学生思考更多可能性，激发他们的创造力和批判性思维。

总之，《介词in,on,at的表达时间的用法和区别》这一课不仅致力于传授基本的语言知识点，更希望通过多样化的教学方式促进学生综合语言技能的发展。相信经过系统的训练后，学生们将能够更加自信地运用英语进行沟通交流！