一、教学目标

1. 知识与能力目标：

学生能够理解《菩萨蛮》的背景知识以及韦庄的生平事迹，掌握词的基本结构和韵律特点。

2. 过程与方法目标：

通过反复诵读、小组讨论等方式，学生能深入体会词中蕴含的情感，并学会运用所学知识分析其他诗词作品。

3. 情感态度价值观目标：

培养学生对中国古典文学的兴趣，增强民族自豪感及文化自信。

二、教学重难点

重点：理解《菩萨蛮》的内容及其艺术特色；

难点：把握作者的思想感情及其表达方式。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于唐代文化的视频短片，引出本节课的主题——唐代著名诗人韦庄和他的代表作《菩萨蛮》。

（二）整体感知

1. 教师简介韦庄生平及其创作成就；

2. 学生自由朗读课文，初步感受词作的魅力；

3. 全班齐读课文，纠正发音错误，强调停顿节奏。

（三）深入探究

1. 分析词句含义

- “人人尽说江南好”，表达了作者对江南风光的喜爱之情；

- “游人只合江南老”，则体现了作者渴望归隐田园的愿望。

2. 探讨艺术手法

- 对比手法的应用：将现实与理想形成鲜明对比；

- 比喻修辞的使用：如“垆边人似月”，形象地描绘出女子的美貌。

3. 体会情感内涵

- 表达了作者对美好生活的向往；

- 抒发了身处乱世中的无奈与惆怅。

（四）拓展延伸

1. 小组合作学习：选取一首自己喜欢的唐诗或宋词进行赏析；

2. 个人展示：每组派代表分享研究成果，全班交流讨论。

（五）课堂总结

回顾本节课所学内容，鼓励学生继续关注中国古典文学，激发他们对中国传统文化的热爱之情。

四、作业布置

完成一份关于《菩萨蛮》的手抄报，包括词作原文、注释、赏析等内容。