在教育体系中，教师职称的评定与转换是一项重要的管理工作。对于从职业学校（中专）转至普通高校（大专）任教的教师来说，职称的转换不仅关系到个人的职业发展，也影响到教学质量和学术水平的整体提升。因此，明确中专教师职称转为大专教师职称的原则显得尤为重要。

首先，公平性是职称转换的基本原则之一。无论是从中专到大专，还是从其他岗位调入，每位教师都应享有平等的机会来展示自己的专业能力和教学成果。这意味着在评估过程中，必须采用统一的标准和透明的程序，确保每位申请者都能得到公正对待。

其次，专业匹配度也是一个关键考量因素。由于中专与大专在课程设置、教学目标以及学生培养方向上存在差异，因此，在进行职称转换时，需要考察申请人是否具备相应领域的专业知识及实践经验。这包括但不限于其学术背景、研究成果以及实际授课能力等方面的表现。

第三点则是持续发展导向。鼓励和支持教师不断学习新知识、掌握新技术，并将其应用于教育教学实践中。为此，在评价体系中应当适当增加对教师创新能力、科研贡献等方面的考量比重，促进整个教师队伍向更高层次迈进。

此外，还应注意保持稳定性与灵活性相结合。一方面要保证现有制度框架内各项政策的有效实施；另一方面也要根据实际情况适时调整优化相关措施，使之更加符合当前社会发展需求和个人成长需要。

总之，“中专教师职称转大专教师职称”的过程应当遵循上述几大原则来进行操作。只有这样才能够真正实现人才合理流动的同时保障教育质量稳步提高。