今天是星期三，阳光明媚，我怀着愉快的心情走进了教室。数学课上，老师带我们玩了一个有趣的游戏——数字迷宫。这个游戏不仅让我感受到了数学的乐趣，还让我明白了生活中处处有数学的道理。

游戏规则很简单：从起点开始，每走一步都要根据给出的数学题算出正确的答案，然后按照答案对应的数字方向前进。如果算错了，就只能原地等待下一轮机会。一开始，我觉得这不过是一个简单的加减法练习，但随着难度逐渐增加，我发现它其实并不容易。

第一个关卡是一些基础的加减混合运算。比如，“89-47+23=？”这类题目虽然不难，但我还是得小心翼翼地计算，生怕写错一个数字。还好，我顺利通过了第一关，心中充满了成就感。到了第二关，问题变得复杂起来，出现了乘除法和括号的组合运算。例如，“（15×3）÷5+6=？”这道题让我稍微愣了一下，但很快我就想起老师教过的顺序：“先算括号里的，再算乘除，最后加减。”于是，我迅速地在草稿纸上列出了详细的步骤，并得到了正确答案。这一关结束后，我的自信心又提升了不少。

最让我印象深刻的是第三关。这道题是这样的：“有一箱苹果，如果每次拿走12个，正好可以拿完；如果每次拿走15个，也刚好拿完。那么这箱苹果最少有多少个？”听到这个问题时，全班都陷入了沉思。经过一番讨论后，我突然想到可以用最小公倍数的方法来解决！于是，我快速地在本子上写下12和15的因数分解：12=2×2×3，15=3×5。接着，我找出它们共同拥有的质因数并相乘，得出结果是60。哇，这箱苹果最少有60个！当我把答案告诉老师时，她露出了赞许的笑容，同学们也为我鼓掌欢呼。

通过这次游戏，我深刻体会到数学并不是枯燥无味的数字堆砌，而是一种充满智慧与乐趣的探索过程。无论是日常生活中的购物找零，还是科学实验中的精确测量，数学都扮演着重要的角色。正如老师所说：“学好数学，就是掌握了一把打开世界大门的钥匙。”

放学回家的路上，我还忍不住思考着刚才的问题。突然间，我想到了一个问题：如果将这箱苹果分给10个人，每人能分到几个？于是，我又拿出笔开始计算……啊，原来数学的魅力就在于这种无穷无尽的可能性啊！

今天真是充实的一天，不仅收获了知识，更感受到了学习的乐趣。希望以后还能参加更多类似的活动，让数学成为我生活的一部分吧！