在四年级下册的学习中,学生们开始接触更多的现代诗歌,这些诗歌不仅语言优美,而且富有深意,能够激发孩子们的想象力和创造力。以下是几篇关于四年级下册现代诗摘抄的短诗推荐,希望能为同学们提供一些灵感和学习的方向。
《春的消息》
风,摇绿了树的枝条,
水,漂白了鸭的羽毛。
盼望了整整一个冬天,
你看,春天已经来到!
这首诗通过生动的描写,展现了春天到来时自然界的变化,充满了生机与希望。它提醒我们,无论经历多久的寒冬,春天总会如约而至。
《小池》
泉眼无声惜细流,
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
这首诗描绘了一幅宁静的小池画面,细腻地刻画了初夏时节的自然美景,给人以清新自然之感。
《夜色》
天黑了,我才知道,
原来白天可以这么长。
星星出来了,月亮也升起来了,
整个世界都披上了银装。
这首诗通过夜晚的景象,表达了对时间流逝的感受,同时也让人感受到夜晚独特的美。
《花牛歌》
花牛在草地里坐,
白云霸占了半个天。
花牛在草地里眠,
白云遮住了它的脸。
这首诗以拟人的手法,赋予花牛和白云生命,让读者仿佛置身于童话般的世界,感受大自然的美好。
《溪边》
垂柳把溪水当作梳妆的镜子,
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了,
钓竿上立着一只红蜻蜓。
这首诗通过对溪边景色的描写,营造出一种静谧和谐的氛围,让人感受到大自然的宁静与美好。
《所见》
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
这首诗通过描述牧童的活动,展现了乡村生活的趣味,同时也表现了孩子天真无邪的性格。
《咏鹅》
鹅,鹅,鹅,
曲项向天歌。
白毛浮绿水,
红掌拨清波。
这首诗简洁明快,通过对鹅的动作和姿态的描写,生动地展现了鹅的可爱形象。
《寻隐者不遇》
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
这首诗通过问答的形式,表达了诗人寻找隐者却未能相遇的遗憾,同时也体现了隐者的高洁品质。
《村居》
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
这首诗描绘了乡村二月的美丽景色,以及孩子们放学后愉快玩耍的情景,充满了生活气息。
《题西林壁》
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
这首诗通过描写庐山的景色,揭示了一个深刻的哲理:人们往往因为身处其中而无法看清事物的全貌,需要从不同的角度去观察和理解。
以上十首短诗,不仅语言优美,而且富含哲理,非常适合四年级的学生阅读和学习。希望通过这些诗歌的学习,同学们能更好地理解和欣赏现代诗歌的魅力。