在四年级下册的学习中，学生们开始接触更多的现代诗歌，这些诗歌不仅语言优美，而且富有深意，能够激发孩子们的想象力和创造力。以下是几篇关于四年级下册现代诗摘抄的短诗推荐，希望能为同学们提供一些灵感和学习的方向。

《春的消息》

风，摇绿了树的枝条，

水，漂白了鸭的羽毛。

盼望了整整一个冬天，

你看，春天已经来到！

这首诗通过生动的描写，展现了春天到来时自然界的变化，充满了生机与希望。它提醒我们，无论经历多久的寒冬，春天总会如约而至。

《小池》

泉眼无声惜细流，

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

这首诗描绘了一幅宁静的小池画面，细腻地刻画了初夏时节的自然美景，给人以清新自然之感。

《夜色》

天黑了，我才知道，

原来白天可以这么长。

星星出来了，月亮也升起来了，

整个世界都披上了银装。

这首诗通过夜晚的景象，表达了对时间流逝的感受，同时也让人感受到夜晚独特的美。

《花牛歌》

花牛在草地里坐，

白云霸占了半个天。

花牛在草地里眠，

白云遮住了它的脸。

这首诗以拟人的手法，赋予花牛和白云生命，让读者仿佛置身于童话般的世界，感受大自然的美好。

《溪边》

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，

钓竿上立着一只红蜻蜓。

这首诗通过对溪边景色的描写，营造出一种静谧和谐的氛围，让人感受到大自然的宁静与美好。

《所见》

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

这首诗通过描述牧童的活动，展现了乡村生活的趣味，同时也表现了孩子天真无邪的性格。

《咏鹅》

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

这首诗简洁明快，通过对鹅的动作和姿态的描写，生动地展现了鹅的可爱形象。

《寻隐者不遇》

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

这首诗通过问答的形式，表达了诗人寻找隐者却未能相遇的遗憾，同时也体现了隐者的高洁品质。

《村居》

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

这首诗描绘了乡村二月的美丽景色，以及孩子们放学后愉快玩耍的情景，充满了生活气息。

《题西林壁》

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

这首诗通过描写庐山的景色，揭示了一个深刻的哲理：人们往往因为身处其中而无法看清事物的全貌，需要从不同的角度去观察和理解。

以上十首短诗，不仅语言优美，而且富含哲理，非常适合四年级的学生阅读和学习。希望通过这些诗歌的学习，同学们能更好地理解和欣赏现代诗歌的魅力。