四年级英语上册Unit4 My Home教案（人教PEP版）

在小学英语教学中，Unit4 "My Home" 是一个非常有趣且实用的主题。通过本单元的学习，学生们能够掌握与家庭环境相关的词汇和句型，同时提升听说读写的综合能力。以下是针对这一单元的教学设计，旨在帮助教师更好地组织课堂活动，激发学生学习的兴趣。

教学目标

1. 语言知识目标

- 学习并运用关于家庭房间及物品的单词，如bedroom, living room, kitchen, bathroom等。

- 掌握描述家庭布局的基本句型，例如：“This is my home.” “There is a bed in the bedroom.”

2. 语言技能目标

- 培养学生的听、说、读、写四项基本技能，尤其是口语表达能力。

- 提高学生的观察力和逻辑思维能力，让他们能够清晰地描述自己的家。

3. 情感态度目标

- 激发学生对家庭的热爱之情，增强他们的家庭责任感。

- 鼓励学生积极参与课堂互动，培养团队合作精神。

教学重难点

- 重点：掌握核心词汇和句型，并能灵活运用于日常对话中。

- 难点：正确理解并使用方位介词短语来描述房间内的布局。

教学准备

- 多媒体课件

- 家庭图片或模型

- 单词卡片

- 小组讨论表格

教学过程

Step 1: Warm-up (5分钟)

通过播放一段轻松愉快的家庭视频或者歌曲引入新课，让学生们感受到家庭的美好氛围。随后提问：“What do you see in this video?” 引导学生说出自己看到的东西。

Step 2: Presentation (10分钟)

展示不同类型的房间图片（卧室、客厅、厨房、浴室），逐一介绍每个房间的名字及其特征。利用实物投影仪放大细节部分，帮助学生更直观地了解各个房间的功能。

Step 3: Practice (15分钟)

将全班分成若干小组，每组分发一张家庭平面图。指导学生根据平面图填写相应的房间名称，并尝试用英语描述每个房间的位置关系。完成后，请几组代表上台展示自己的作品，并进行简单评价。

Step 4: Production (10分钟)

组织一场角色扮演游戏——“导游带你看我家”。每位学生扮演一名小导游，向其他同学介绍自己的理想之家。这不仅锻炼了学生的口语表达能力，还增强了自信心。

Step 5: Summary & Homework (5分钟)

总结今天所学内容，强调重点词汇和句型的重要性。布置作业：回家后画出自己家的地图，并用英语标注所有房间的名字。

以上就是围绕“四年级英语上册Unit4 My Home”展开的一套完整教案。希望这套方案能够为您的课堂教学提供有益参考！如果您有任何疑问或需要进一步调整，请随时告知。