一、导入新课

师：同学们，今天我们要学习的是《搭石》这篇课文。首先，请大家先听老师朗读一遍课文，注意听清字音和节奏。（教师有感情地朗读课文）

二、初读课文，整体感知

师：现在请大家自由朗读课文，遇到不认识的字可以查字典，也可以向同学请教。读完后，试着用自己的话说说课文的主要内容。

生：学生开始自由朗读课文，教师巡视指导。

三、深入理解课文

师：谁能告诉我，什么是搭石？

生：搭石是人们在小溪里摆上的一排石头，方便过河。

师：很好。那么，搭石在文中起到了什么作用呢？

生：搭石不仅是过河的工具，还体现了乡亲们互相帮助的精神。

师：对，搭石连接了两岸，也连接了人与人之间的情感。接下来，请大家找出文中最能体现乡亲们美好品质的句子，并谈谈你的感受。

生：我找到的句子是“假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去。”这句话让我感受到乡亲们的善良和尊老爱幼的传统美德。

四、品味语言

师：课文的语言朴实无华，却饱含深情。请同学们找出你喜欢的句子，说说为什么喜欢。

生：“秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。”这句话让我感受到乡亲们对生活的认真态度和集体意识。

五、总结全文

师：通过学习《搭石》，我们不仅了解了搭石的作用，更感受到了乡亲们之间的和谐与美好。希望大家在日常生活中也能像乡亲们一样，互帮互助，共同创造一个温馨的社会环境。

六、作业布置

1. 背诵课文中的优美段落。

2. 写一篇短文，描述你身边的助人为乐的事例。

七、板书设计

搭石

搭石的作用——过河的工具

搭石的意义——连接两岸，传递情感

乡亲们的品质——善良、尊老爱幼、认真负责

以上就是今天的课堂实录，希望同学们有所收获。下课！