一、教学目标

1. 知识与能力：

- 掌握文中重点字词的读音和意义。

- 能够概括文章的主要内容，理解作者表达的思想感情。

2. 过程与方法：

- 通过朗读和默读，培养学生的语感及自主阅读能力。

- 小组合作探究，深入分析文中母亲的形象以及作者对母爱的理解。

3. 情感态度与价值观：

- 感受母爱的伟大，激发学生对亲情的珍视。

- 培养感恩之心，学会用行动回报父母。

二、教学重难点

- 教学重点：理解文中母亲形象，体会母爱的伟大。

- 教学难点：把握文章情感线索，感悟作者对母爱的深刻体会。

三、课前准备

教师准备：多媒体课件、相关背景资料、经典母爱故事。

学生准备：预习课文，查找有关作者梁晓声的信息。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于母爱的短视频或朗诵一首描写母爱的诗歌，引导学生思考什么是真正的母爱，从而自然过渡到本节课的学习内容——《慈母情深》。

（二）整体感知

1. 学生自由朗读课文，注意生僻字词的读音，并尝试用自己的话概括文章的大致内容。

2. 教师提问：“文章讲述了怎样的一个故事？表达了怎样的主题？”鼓励学生积极发言，初步了解文章主旨。

（三）精读细品

1. 分析母亲形象

- 找出文中描写母亲外貌、动作、语言等方面的句子，讨论这些细节是如何展现母亲性格特点的？

- 思考：“在那样艰难的生活条件下，母亲为什么依然能够如此坚强地支持家庭？”

2. 探讨母子关系

- 文中哪些地方体现了母子之间深厚的感情？

- 结合自身经历谈谈你认为理想的母子关系应该是怎样的？

（四）拓展延伸

分享一些古今中外关于母爱的故事或者诗句，让学生进一步感受母爱的力量。同时也可以组织一次以“感恩父母”为主题的班会活动，让学生通过实际行动表达对父母的感激之情。

（五）布置作业

1. 写一篇读后感，题目自拟，不少于500字。

2. 回家后为父母做一件力所能及的小事，并记录下自己的感受。

五、板书设计

慈母情深

- 母亲形象：坚强、无私、伟大

- 主题思想：歌颂母爱，倡导感恩

六、教学反思

本节课通过多种方式调动了学生参与课堂的积极性，尤其是小组讨论环节，不仅加深了他们对文本的理解，还促进了彼此之间的交流与合作。但在实际操作过程中发现部分基础较差的学生在完成任务时存在一定困难，今后需针对不同层次的学生制定更加灵活的教学策略。