一、活动目标

1. 认知目标：通过学习歌曲《小雨点沙沙沙》，让孩子们初步了解春天的自然现象，认识种子在雨水滋润下的生长过程。

2. 情感目标：激发幼儿对大自然的兴趣和热爱，培养他们观察生活、发现美的能力。

3. 技能目标：引导幼儿学会用轻柔的声音演唱歌曲，并能够随着音乐做简单的动作表演。

二、活动准备

1. 多媒体课件：包括关于春天的小雨滴、种子发芽等图片或视频资料。

2. 音乐播放设备及《小雨点沙沙沙》歌曲音频文件。

3. 模拟的小雨道具（如羽毛、细纱布等），用于模拟下雨的情景。

三、活动过程

1. 导入环节

- 教师带领小朋友一起欣赏一段关于春天的小视频，视频中展示有淅淅沥沥的小雨滴落在田野间，种子慢慢破土而出的画面。

- 提问：“小朋友们，你们看到了什么呀？下雨的时候，植物会怎么样呢？”鼓励孩子自由发言。

2. 学习新歌

- 教师示范演唱一遍《小雨点沙沙沙》，边唱边配合相应的肢体语言，比如双手模仿雨滴落下。

- 将歌词写在黑板上，请小朋友跟着老师一句一句地朗读歌词，帮助理解每一句的意思。

- 再次播放歌曲录音，让孩子们跟着哼唱旋律，熟悉歌曲节奏。

3. 互动游戏

- 组织一个小游戏叫做“我是快乐的小雨点”。每个小朋友扮演一颗小种子，当听到“沙沙沙”的声音时，表示下雨了，所有“小种子”开始向上伸展自己的手臂；当没有声音时，则停止动作。

- 还可以增加一些创意元素，比如给每位小朋友发放不同颜色的小伞模型，在歌曲高潮部分让他们挥舞手中的“小伞”。

4. 总结分享

- 让几位表现积极的小朋友分享自己今天学到的内容或者感受。

- 教师总结道：“其实啊，我们身边有很多美好的事物等着去发现，就像这首歌唱的一样，小雨点虽然很普通，但它能带来生机勃勃的新生命。”

四、延伸活动

- 带领孩子们到户外观察真实的植物成长情况，特别是那些刚冒出来嫩绿的小芽。

- 回教室后可以开展绘画活动，主题是“我眼中的春天”，鼓励孩子们把自己想象中的春天画下来。

五、注意事项

- 在整个活动中要注意控制音量，避免过高分贝影响孩子的听力健康。

- 对于个别性格内向的孩子要给予更多关注和支持，确保每位小朋友都能参与到活动中来。

通过这样一系列有趣又有意义的教学设计，《小雨点沙沙沙》不仅能让孩子们掌握知识，还能让他们感受到艺术的魅力以及大自然的美好！