活动目标：

1. 知识目标：让幼儿初步认识人民币的基本单位（元、角、分），了解它们之间的换算关系。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和简单的计算能力，能够进行简单的人民币兑换操作。

3. 情感目标：通过活动激发幼儿对货币的兴趣，同时增强他们的社会认知能力。

活动准备：

- 各种面值的人民币（如1元、5元、10元、20元等）。

- 小商店道具，包括文具、玩具等标价物品。

- 记录本和笔，方便幼儿记录购物过程。

活动过程：

1. 导入部分：

教师可以先展示一些日常生活中使用到的人民币，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些是什么吗？”鼓励幼儿自由发言，然后告诉他们这些都是我们用来买东西的钱，叫做人民币。

2. 认识人民币：

教师逐一出示不同面值的人民币，向幼儿介绍其特征，比如颜色、图案等，并讲解它们代表的价值。可以设计一个小游戏，让幼儿辨认不同面值的人民币。

3. 学习换算：

通过简单的问题引导幼儿理解人民币之间的换算关系，例如：“一张10元的纸币等于几张5元的纸币？”这样的问题可以帮助幼儿建立基本的数量概念。

4. 实践活动：

设置一个小型“商店”，让幼儿扮演顾客和售货员的角色。每位“顾客”需要根据商品的价格选择合适的人民币支付，“售货员”则负责找零。这不仅能让幼儿体验真实的购物场景，还能锻炼他们的实际操作能力。

5. 总结分享：

活动结束后，组织幼儿一起讨论今天的收获，鼓励他们分享自己的感受和学到的知识。

延伸活动：

可以在家中与家长一起完成一次模拟购物活动，进一步巩固课堂上学到的内容。

通过这样的教学设计，不仅能帮助幼儿认识人民币，还能让他们在实践中学会应用所学知识，为将来的生活打下良好的基础。