为了培养适应社会需求的高素质护理人才，鹤壁职业技术学院根据教育部相关文件精神和行业标准，结合本校实际情况，特制定本职业技能大纲。本大纲旨在明确护理专业学生应掌握的职业技能及达到的标准，为学生的实践能力和职业素养提升提供指导。

一、培养目标

本专业致力于培养德智体美劳全面发展的护理专业人才，要求学生具备扎实的专业理论知识、娴熟的操作技能以及良好的职业道德和服务意识。毕业生能够在各级各类医疗卫生机构从事临床护理、社区护理、健康保健等工作，并具有一定的创新精神和发展潜力。

二、职业技能要求

1. 基础护理技能

- 掌握常用护理技术操作规范；

- 熟悉无菌技术原则及其应用；

- 能够正确执行医嘱并书写护理记录；

- 具备基础生命支持能力（如心肺复苏术）；

2. 专科护理技能

- 根据不同疾病特点开展针对性护理服务；

- 熟悉常见慢性病管理方法；

- 学会使用现代化医疗设备辅助诊断与治疗；

- 掌握心理护理技巧以促进患者康复过程中的心理健康；

3. 沟通交流能力

- 良好的语言表达能力；

- 敏锐观察力与同理心；

- 尊重文化差异并灵活调整沟通方式；

- 主动倾听并给予适当反馈；

4. 团队协作精神

- 积极参与团队讨论与决策；

- 明确自身角色定位并履行职责；

- 协调处理好与其他医护人员之间的关系；

- 不断学习新知识新技术并与同事分享经验成果；

三、考核评价体系

采用多元化评估方式对学生进行全面考察：

- 理论考试：检验学生对专业知识的理解程度；

- 实践操作：通过模拟情景演练来测试动手能力；

- 综合素质测评：考量道德品质、职业态度等方面的表现；

- 实习表现：由带教老师根据实际工作情况打分。

四、持续改进措施

定期组织教师团队参加培训活动，更新教学理念和方法；邀请行业专家进校园举办讲座或研讨会，拓宽师生视野；建立完善的信息反馈机制，及时收集来自用人单位的意见建议，不断优化课程设置与教学安排。

总之，《鹤壁职业技术学院2019年护理专业职业技能大纲(1)》是指导护理专业建设与发展的重要依据之一。希望通过实施该大纲，能够有效提高人才培养质量，满足社会对高水平护理人才的需求。