在2019年里，我们幼儿园以提升教育质量为核心目标，围绕教师专业发展和幼儿全面发展两大主题开展了丰富多彩的教研活动。通过一系列扎实有效的探索与实践，不仅增强了教师的专业能力，也为孩子们创造了更加温馨、有趣的学习环境。

一、明确方向，聚焦核心

年初，我们结合园所实际情况和发展规划，制定了详细且具有针对性的教研计划。教研工作紧密围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》展开，旨在帮助教师更好地理解幼儿身心发展的特点及规律，并将其融入日常教学中。同时，我们特别注重培养教师的创新意识，鼓励大家在实践中不断尝试新的教育方法和技术手段。

二、形式多样，内容丰富

为了激发团队活力并提高参与度，本年度我们采取了多种灵活多样的教研形式。例如，定期举办专题讲座，请经验丰富的专家来园指导；组织观摩课活动，让老师们互相学习交流；开展案例分析研讨会，针对具体问题进行深入探讨等。此外，还利用假期时间安排了外出培训机会，使教师们能够开阔眼界、汲取先进理念。

三、成果显著，亮点频现

经过一年的努力，我们的教研成果令人欣喜。首先，在课程设计方面取得了突破性进展——各班根据幼儿年龄特点开发出了更多贴近生活实际的主题课程，如“我是小小科学家”、“环保小卫士”等，深受家长好评。其次，教师队伍整体素质得到明显提升，多名青年教师脱颖而出，在市级比赛中获得优异成绩。最后，家园共育模式也得到了进一步完善，通过建立微信群、举办亲子活动等方式加强了家庭与学校之间的沟通联系。

四、展望未来，再创辉煌

虽然过去的一年收获颇丰，但我们深知教育之路永无止境。展望2020年，我们将继续坚持“以人为本”的原则，不断创新优化教研机制，努力打造一支高素质的专业化教师团队，为每一位孩子提供最优质的教育资源和服务。相信通过全体教职工的共同努力，我们定能开创幼儿园更加美好的明天！

总之，“幼儿园教研活动总结2019”不仅是对过往工作的回顾，更是对未来发展的指引。让我们携手同行，在教育这片沃土上播种希望、收获成长！