活动目标：

1. 让小朋友了解水域的危险性，知道不能随便去河边、池塘边玩耍。

2. 学习一些基本的防溺水知识和自救技能。

3. 增强孩子们的安全意识，学会保护自己。

活动准备：

1. 教师提前准备好关于防溺水的知识卡片。

2. 准备一些图片或视频，展示水域环境及可能存在的危险。

活动过程：

一、导入部分

老师可以通过讲故事的方式引入主题。例如：“有一个小朋友叫明明，他特别喜欢玩水。有一天，他看到家门口的小河很清澈，就想去游泳。可是，他的妈妈告诉他，小河虽然看起来好玩，但其实是非常危险的地方。为什么呢？今天我们就一起来学习一下。”

二、讲解防溺水知识

1. 水域危险性介绍

教师可以利用图片或者视频向小朋友展示不同类型的水域，并解释这些地方为什么会有危险。比如，河流可能会有急流；池塘底部可能有淤泥；海边则有可能会有大浪等。

2. 防溺水规则

（1）不在没有大人陪伴的情况下独自到河边、湖边或海边玩耍；

（2）如果发现有人落水，不要贸然跳下去救人，而是应该大声呼救并寻求成年人的帮助；

（3）游泳时必须在家长或教练的看护下进行；

（4）穿着合适的救生衣。

三、互动环节

1. 角色扮演

让小朋友分组扮演不同的角色，如孩子、家长、救援人员等，在模拟的情境中练习如何正确应对突发情况。

2. 知识问答

通过提问的方式巩固所学内容，例如：“遇到溺水事故时应该怎么做？”、“哪些地方是不允许儿童单独前往的？”等问题来检验孩子们的理解程度。

四、总结与延伸

最后，老师可以再次强调安全的重要性，并鼓励孩子们将学到的知识分享给家人朋友，让更多的人了解到防溺水的重要性。同时也可以布置家庭作业，比如画一幅关于防溺水的手抄报，进一步加深印象。

注意事项：

1. 教学过程中要保持耐心，确保每个孩子都能理解；

2. 尽量采用生动形象的语言和直观的教学方法，使抽象的概念变得易于接受；

3. 如果条件允许的话，还可以组织实地参观消防站等活动，让孩子们更直观地感受到专业救援的力量。