一、活动目标：

1. 通过故事《花蜗牛爬高墙》，让幼儿理解坚持不懈的精神。

2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 激发幼儿对自然界的兴趣，了解蜗牛的生活习性。

二、活动准备：

1. 故事《花蜗牛爬高墙》的图画书或电子版本。

2. 蜗牛图片及实物（如果条件允许）。

3. 简单的背景音乐和轻柔的音效。

三、活动过程：

1. 导入环节：

- 教师可以先播放一段关于蜗牛的视频或者展示蜗牛的图片，引导幼儿观察蜗牛的特点，并提问：“小朋友们，你们知道蜗牛最喜欢做什么吗？它有没有什么特别的能力呢？”

- 在幼儿回答后，教师总结：“蜗牛虽然爬得很慢，但它有着坚持不懈的精神，今天我们就来听一个关于花蜗牛的故事。”

2. 讲述故事：

- 教师用生动的语言讲述《花蜗牛爬高墙》的故事，同时配合图画书的画面，帮助幼儿更好地理解故事情节。

- 在讲述过程中，可以适当停顿，引导幼儿猜测接下来会发生什么，鼓励他们大胆想象并发表自己的看法。

3. 讨论环节：

- 故事结束后，教师可以提问：“花蜗牛为什么要爬高墙？它是怎么克服困难的？我们平时遇到困难时应该怎么做？”

- 鼓励幼儿分享自己的想法，并给予积极的肯定和支持。

4. 手工制作：

- 教师带领幼儿一起动手制作简单的花蜗牛模型，可以用彩纸剪出蜗牛的身体和壳，再用彩笔画上花纹。

- 制作完成后，可以让幼儿把“花蜗牛”放在教室里布置成一个小花园，增添趣味性。

5. 总结延伸：

- 教师总结今天的活动内容，强调坚持不懈的重要性，并鼓励幼儿在生活中也要像花蜗牛一样勇敢面对挑战。

- 可以布置家庭作业，让家长带孩子一起观察家附近的蜗牛，记录它们的行为特点，并与同学交流分享。

四、活动反思：

在本次活动中，幼儿不仅学习了关于蜗牛的知识，还感受到了坚持不懈的力量。通过讲述故事、讨论交流以及手工制作等形式，激发了幼儿的兴趣和创造力。今后还可以尝试更多类似的活动，丰富幼儿的学习体验。