在小学语文教材中，古诗是培养学生文学素养的重要组成部分。本教案针对《语文第六册》中的两首古诗进行详细的教学设计，旨在通过深入浅出的方式，帮助学生理解古诗的意境与内涵。

第一首古诗选自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。这首诗以简洁的语言描绘了登高远望的壮丽景象。“白日依山尽，黄河入海流。”这两句通过对自然景观的描写，展现了诗人开阔的胸襟和对大自然的热爱。教学时，教师可以通过引导学生观察插图或多媒体课件，让学生直观感受诗句所描述的画面感，从而更好地理解诗意。

第二首古诗是宋代词人李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》。这首词通过回忆往昔游玩的情景，表达了作者对美好时光的怀念之情。“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”这两句词生动地再现了词人在溪边亭子中度过的一个难忘的黄昏。为了让学生更好地体会词中的情感，可以组织学生分组讨论，分享自己类似的童年记忆，增强学生的共鸣感。

在整个教学过程中，教师应注重启发式教学方法的应用，鼓励学生主动思考和表达自己的见解。同时，还可以结合一些互动游戏或者角色扮演活动，使课堂氛围更加活跃，提高学生的学习兴趣。此外，适当布置一些课后作业，如背诵古诗、绘制插图等，有助于巩固课堂知识，并激发学生的创造力。

总之，《语文第六册》中的这两首古诗不仅具有很高的艺术价值，而且对于提升学生的文化修养有着不可忽视的作用。希望通过精心设计的教学方案，能让每一位学生都能从中受益匪浅。