在现代教育中，语文作为一门基础学科，其教学目标不仅是传授知识，更是培养学生的语言表达能力、思维能力和文化素养。因此，在设计语文课程时，教师需要精心策划，确保课堂既有趣又有意义。以下是一个关于《背影》的教学设计案例。

教学目标：

1. 知识与技能：理解文章的主要内容，掌握文中重点词语的意义及用法。

2. 过程与方法：通过小组讨论和角色扮演，提高学生的合作学习能力和口头表达能力。

3. 情感态度与价值观：感受父子之间深厚的感情，培养学生对亲情的珍视。

教学重难点：

- 重点：分析文中父亲的形象及其对儿子的影响。

- 难点：引导学生体会文章中的细腻情感描写。

教学准备：

- 准备多媒体课件，包括文章节选、相关图片以及背景音乐。

- 提前布置预习任务，让学生阅读课文并思考问题。

教学过程：

导入新课（5分钟）

播放一段温馨的家庭视频或歌曲，激发学生的情感共鸣。然后提问：“你们觉得什么是爱？”引导学生分享自己的想法，为接下来的学习奠定情感基调。

初读感知（10分钟）

让学生自由朗读课文，注意字音准确性和语调自然。之后请几位同学轮流朗读，其他同学倾听并评价，帮助纠正发音错误。

深度解读（20分钟）

1. 整体感知：结合课件展示的文章概要，让学生快速浏览全文，概括主要内容。

2. 细节探讨：围绕“父亲为何送我上学”这一情节展开讨论，分析父亲的性格特点及其行为背后的动机。

3. 情感体验：播放舒缓的背景音乐，再次朗读关键段落，让学生闭眼想象画面，加深对文本的理解。

实践活动（10分钟）

将全班分成若干小组，每组分配一个场景（如车站送别），要求成员们根据提示进行简短的情景再现。鼓励学生们发挥创造力，用自己的方式表达角色间的互动。

总结升华（5分钟）

回顾本节课的重点内容，强调父亲无私奉献的精神，并鼓励学生在生活中多关注家人，珍惜当下。

布置作业：

完成一篇小作文，题目自拟，主题围绕“亲情”。可以是回忆过去的美好时光，也可以展望未来的幸福生活。

通过这样系统而富有层次感的教学设计，《背影》这篇经典散文不仅能够被学生们充分理解和吸收，还能让他们从中获得深刻的启发和感悟。这种注重实践与体验相结合的方式，有助于提升学生的综合语文素质，同时也能更好地满足新时代教育的需求。