以下是基于《马说》的阅读理解题及其答案解析：

原文回顾

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

阅读理解题

1. 解释文中加点词语

（1）骈死：

（2）见：

2. 翻译句子

（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（2）其真无马邪？其真不知马也！

3. 本文主要运用了什么写作手法？

4. 结合全文，谈谈你对“千里马”的理解。”

参考答案

1. 解释文中加点词语

（1）骈死：两马并列而死。

（2）见：同“现”，显现。

2. 翻译句子

（1）想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？

（2）难道真的没有千里马吗？其实是他们真的不识千里马啊！

3. 本文主要运用了什么写作手法？

本文主要运用了托物寓意的手法，通过千里马被埋没的现象，隐喻人才被埋没的社会现象，表达了作者对人才得不到重视的愤慨。

4. 结合全文，谈谈你对“千里马”的理解。”

“千里马”象征着有才能的人，他们需要遇到伯乐（即赏识自己的人）才能发挥出自己的潜力。如果缺乏伯乐，即使再有才华的人也可能被埋没，因此我们要珍惜人才，善于发现和培养人才。

希望以上内容能够帮助考生更好地理解和掌握《马说》的内涵，同时提高阅读理解的能力。