一、教材分析

《孔雀东南飞》是人教版高中语文必修二中的一篇经典文学作品，属于汉乐府诗歌范畴。它以叙事为主，通过叙述焦仲卿和刘兰芝这对夫妻的爱情悲剧，反映了封建礼教对个人幸福生活的压迫。文章语言优美，情节曲折动人，人物形象鲜明，具有很高的艺术价值。

二、学情分析

本课的教学对象为高一年级学生，他们已经具备了一定的古文阅读能力，但对于汉代社会背景及封建礼教的理解还比较薄弱。因此，在教学过程中需要适当补充相关历史知识，并引导学生体会作品的思想内涵。

三、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 掌握文中重要实词、虚词的意义和用法；

- 背诵并默写全文；

- 分析人物性格特点及其命运原因。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读训练提高学生的语感；

- 小组合作探究文本深层含义；

- 比较阅读其他同类题材的作品。

3. 情感态度价值观目标：

- 感受作者对忠贞爱情的赞美之情；

- 树立正确的人生观、价值观。

四、重点难点

重点：理解文章主旨思想；背诵全文。

难点：分析人物形象及其悲剧成因。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于古代婚姻制度的小视频，引发学生思考为何会出现如此残酷的爱情悲剧？然后引入课题《孔雀东南飞》。

（二）整体感知

1. 教师范读课文，学生听读注意停顿节奏。

2. 学生自由朗读课文，圈画出不理解的字词句。

3. 师生共同解决疑难问题，教师讲解重点词语如“誓”、“死”等。

（三）深入研读

1. 分角色朗读课文，体会不同人物的情感变化。

2. 小组讨论以下问题：

- 焦仲卿和刘兰芝的性格特征分别是什么？

- 造成他们悲剧的主要因素有哪些？

3. 全班交流分享观点，教师适时点拨指导。

（四）拓展延伸

1. 比较阅读《木兰辞》，探讨两者在主题表达上的异同。

2. 观看电影《梁山伯与祝英台》，对比两部作品的艺术特色。

六、课堂总结

回顾本节课所学内容，强调忠贞爱情的重要性，鼓励学生珍惜当下美好生活。

七、布置作业

1. 完成课后练习题；

2. 写一篇读后感，谈谈你对这篇课文的看法。