中班《别说我小》教案

活动目标：

1. 情感目标：通过活动让幼儿感受到自己的成长和进步，增强自信心。

2. 认知目标：理解故事内容，认识到每个人都有自己的价值和能力。

3. 技能目标：培养幼儿的语言表达能力和合作意识。

活动准备：

- 故事绘本《别说我小》

- 角色卡片（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶）

- 彩色画笔和纸张

活动过程：

1. 导入环节：

- 老师拿出绘本《别说我小》，引导幼儿观察封面并猜测故事内容。

- 提问：“你们觉得自己小吗？为什么？”

2. 故事讲述：

- 老师生动地讲述故事，重点突出主人公的成长和家人对他的鼓励。

- 在讲述过程中，适时提问，如：“如果你是主人公，你会怎么做？”

3. 角色扮演：

- 将幼儿分成小组，每组分配一个角色（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶）。

- 每组根据故事内容进行简短的角色扮演，展示家庭成员之间的互动。

4. 绘画创作：

- 幼儿自由选择绘画主题，可以是自己的成长经历，也可以是家庭中的温馨瞬间。

- 鼓励幼儿用语言描述自己的作品，并与同伴分享。

5. 总结分享：

- 邀请几名幼儿上台展示自己的作品，并讲述创作灵感。

- 强调每个人都有独特的优点和能力，鼓励幼儿在生活中勇敢展现自己。

活动延伸：

- 在班级内设立“我是小能手”展示区，鼓励幼儿展示自己的特长。

- 家长与孩子共同完成家庭任务，记录孩子的成长点滴。

通过这次活动，希望孩子们能够更加自信地面对生活中的挑战，同时也增进亲子间的感情。

希望这篇内容能满足您的需求！