在小学四年级的学习过程中，数学应用题是锻炼学生逻辑思维能力和解决问题能力的重要环节。这类题目不仅能够帮助学生巩固课堂所学的知识点，还能让他们学会如何将理论知识灵活运用到实际生活当中。今天，我们就来一起做几道典型的四年级数学应用题练习吧！

例题一：购物问题

小明去超市买文具，他买了3支铅笔，每支铅笔的价格是2元；还买了一本笔记本，价格是8元。如果小明带了20元钱，请问他还剩下多少钱？

解题思路：

1. 计算铅笔的总价：3支 × 2元/支 = 6元。

2. 加上笔记本的价格：6元 + 8元 = 14元。

3. 剩余的钱：20元 - 14元 = 6元。

答案： 小明还剩下6元。

例题二：路程问题

小红家距离学校有1200米，她每天步行上学，每分钟走60米。请问小红需要多少分钟才能走到学校？

解题思路：

1. 已知总路程为1200米，每分钟行走60米。

2. 根据公式“时间 = 路程 ÷ 速度”，计算所需时间：

1200 ÷ 60 = 20（分钟）。

答案： 小红需要20分钟才能走到学校。

例题三：分苹果问题

老师给全班同学分苹果，如果每个同学分到3个苹果，还剩5个苹果；如果每个同学分到4个苹果，则少7个苹果。请问全班有多少名同学？共有多少个苹果？

解题思路：

1. 设全班有x名同学，苹果总数为y个。

2. 根据条件列出方程组：

- 第一个条件：y = 3x + 5；

- 第二个条件：y = 4x - 7。

3. 解方程组：令两式相等，即3x + 5 = 4x - 7。

- 化简得：x = 12（同学人数）。

4. 将x代入任意一个方程求y：y = 3 × 12 + 5 = 41（苹果总数）。

答案： 全班有12名同学，共有41个苹果。

例题四：面积问题

一块长方形花坛的长是12米，宽是8米。现在要在花坛周围铺设一圈宽1米的小路，请问小路的总面积是多少平方米？

解题思路：

1. 长方形花坛的面积为：12米 × 8米 = 96平方米。

2. 考虑小路后，整个区域的长和宽分别为：

- 长 = 12米 + 1米 × 2 = 14米；

- 宽 = 8米 + 1米 × 2 = 10米。

3. 整个区域的总面积为：14米 × 10米 = 140平方米。

4. 小路的面积为：140平方米 - 96平方米 = 44平方米。

答案： 小路的总面积是44平方米。

通过以上四道典型的应用题练习，我们可以看到，解决这些问题的关键在于明确已知条件、找准数量关系，并运用适当的数学方法进行计算。希望同学们在日常学习中多加练习，不断提高自己的数学能力！如果还有其他问题，欢迎随时提问哦！