一、教学目标

1. 知识与能力：理解课文内容，掌握文中重要词语的意义和用法；了解郑振铎及其创作背景，提高学生的文学鉴赏能力。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入理解文章主旨，培养学生的合作学习能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：感受作者对生命的尊重与关爱，激发学生热爱生活、珍惜生命的情感。

二、教学重点难点

1. 教学重点：理解课文内容，把握文章情感线索，体会作者的思想感情。

2. 教学难点：引导学生从多个角度思考人与动物的关系，培养学生的批判性思维。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于猫咪生活的视频，让学生谈谈自己与猫咪之间的故事，从而引入课题《郑振铎猫》。

（二）整体感知

1. 学生自读课文，圈画出不认识的字词，并查阅工具书解决。

2. 教师提问：文章讲述了怎样的故事？你从中感受到了什么？

（三）精读细品

1. 分组讨论：找出文中描写猫的句子，分析这些描写体现了作者怎样的情感态度。

2. 角色扮演：请几位同学分别扮演文中的“我”、“妻子”、“张婶”等角色，再现当时的情景，加深对文本的理解。

（四）拓展延伸

组织学生开展一次以“人与动物”为主题的演讲比赛或征文活动，鼓励他们结合自己的生活经历发表看法。

四、作业布置

1. 抄写文中优美语句，并尝试仿写一段文字。

2. 查阅资料，了解更多关于郑振铎的作品及其思想内涵。

五、板书设计

郑振铎猫

情感线索：喜爱——怀疑——冤枉——后悔

主题思想：表现了作者对生命的尊重与关爱，呼吁人们善待每一个生命。

以上就是本次《郑振铎猫》公开课的教学设计方案，希望能帮助到各位教师更好地进行课堂教学。