一、教材分析

《陈太丘与友期》是人教版七年级上册第四单元的一篇古文。本单元以“亲情”为主题，通过学习这一单元的文章，学生可以感受到家庭中的温暖和责任，同时也能体会到中华传统美德在日常生活中的体现。

二、学情分析

七年级的学生已经具备了一定的文言文阅读基础，能够借助注释理解文章大意。但是，对于一些较难理解的词语和句子，仍需要教师进行适当的引导和讲解。此外，学生在表达个人观点时可能不够充分，因此在课堂上要鼓励他们大胆发言。

三、教学目标

知识与能力目标：

1. 能够准确朗读并背诵课文；

2. 掌握文中重点实词、虚词的意义及用法；

3. 理解文章的主要内容及其蕴含的道理。

过程与方法目标：

1. 通过小组合作探究的方式，提高学生的自主学习能力；

2. 在反复诵读中品味语言的魅力；

3. 结合实际生活谈谈自己对诚信的理解。

情感态度价值观目标：

1. 感受古人对诚信品质的重视；

2. 树立正确的价值观，做一个诚实守信的人。

四、教学重难点

重点：理解文章主要内容及所表达的思想感情。

难点：结合实际生活谈谈自己对诚信的理解。

五、教学准备

多媒体课件、相关资料等。

六、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于诚信的小故事视频，激发学生兴趣，引出课题。

（二）初读感知

1. 教师范读课文，学生听准字音、节奏；

2. 学生自由朗读课文，注意停顿和语气；

3. 检查预习情况，解释重点字词。

（三）精读感悟

1. 分角色朗读课文，体会人物性格特点；

2. 小组讨论：你觉得元方是个怎样的孩子？为什么？

3. 全班交流分享观点。

（四）拓展延伸

1. 讲述历史上有关诚信的故事；

2. 联系自身经历谈一谈如何践行诚信；

3. 观看一段现代生活中坚守诚信的事例视频。

（五）总结归纳

回顾本节课所学内容，强调诚信的重要性，并布置作业。

七、板书设计

陈太丘与友期

|——诚信

|——尊重长辈

|——勇于担当

八、教学反思

在整个教学过程中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养他们的自主学习能力和批判性思维。今后还需进一步优化教学策略，使课堂更加生动有趣。