一、活动目标：
1. 让幼儿初步理解散文诗《春雨》，感受春天的美好。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 引导幼儿观察春天的变化，激发他们对大自然的兴趣。
二、活动准备：
1. 多媒体课件（包括春雨的声音、画面等）
2. 图片若干（如小草发芽、花儿开放、小鸟飞翔等）
三、活动过程：
1. 开始部分：
教师播放春雨的声音，请小朋友闭上眼睛听一听，猜猜这是什么声音？然后出示春雨的画面，引出主题——《春雨》。
2. 基本部分：
（1）教师有感情地朗诵散文诗《春雨》，让幼儿整体感知散文诗的内容。
（2）分段讲解散文诗的内容，结合图片帮助幼儿理解。
- 春雨轻轻地落下来，像牛毛，像细丝……
- 小草被春雨唤醒了，从土里探出了脑袋……
- 花儿也笑了，露出了五彩的笑容……
（3）请幼儿跟着老师一起朗诵散文诗，加深印象。
3. 结束部分：
鼓励幼儿用自己的话描述春天，并尝试创编属于自己的关于春雨的小故事或诗歌。
四、延伸活动：
带领小朋友到户外去寻找春天的足迹，感受春天的气息，进一步体会散文诗中描绘的情景。
通过这次活动，不仅能让孩子们感受到散文诗《春雨》的魅力，还能让他们学会观察生活中的细节，培养他们的审美情趣和创造力。同时，这也是一次很好的亲子互动机会，家长可以参与到孩子的学习过程中来，共同享受美好的时光。
