在当今教育改革的大背景下，综合实践活动课程作为一门重要的素质教育课程，越来越受到学校和家长的关注。本教案旨在通过一系列精心设计的活动，让学生在实践中学习，在体验中成长。

教学目标：

1. 培养学生的创新精神和实践能力。

2. 提高学生的团队合作意识和社会责任感。

3. 激发学生对科学的兴趣，增强其探索未知世界的勇气。

教学

本次综合实践活动的主题为“环保小卫士”，主要围绕环境保护展开。活动分为三个部分：

- 第一部分：垃圾分类知识讲解与实践；

- 第二部分：校园内垃圾分类实施情况调查；

- 第三部分：制作环保宣传海报并进行展示。

教学过程：

第一环节：导入新课（约5分钟）

教师首先通过播放一段关于环境污染问题的小视频引入话题，引发学生思考：“如果我们不采取行动保护环境，未来的世界将会怎样？”随后引导学生讨论日常生活中有哪些可以做到环保的小事。

第二环节：理论学习与小组讨论（约20分钟）

教师向学生们详细介绍垃圾分类的相关知识，包括可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的具体分类标准及其处理方法。之后将全班分成若干小组，每组负责一个具体类别，讨论如何在学校里更好地推行垃圾分类，并记录下各自的建议。

第三环节：实地考察与数据收集（约30分钟）

组织学生走出教室，到校园内外进行实地考察，观察当前垃圾分类执行状况，并填写调查问卷。此环节不仅能让学生亲身体验到实际操作中的困难与挑战，还能培养他们发现问题、解决问题的能力。

第四环节：创意展示与交流分享（约20分钟）

各小组根据之前的研究成果，利用废旧物品设计出独特的环保宣传海报，并在班级内进行展示。每位成员都需要上台讲述自己的设计理念及背后的故事。最后由全体同学投票选出最具创意的作品。

总结评价：

活动结束后，教师带领大家一起回顾整个过程，肯定每位同学的努力与付出，并指出存在的不足之处。同时鼓励孩子们继续保持这份热情，把学到的知识应用到日常生活中去。

通过这样一次生动有趣的实践活动，相信每一位参与者都能深刻体会到环境保护的重要性，同时也锻炼了自己的动手能力和沟通技巧。希望未来能有更多类似的机会让孩子们自由探索、快乐成长！