活动目标：

1. 通过歌曲《小老鼠上灯台》，让孩子们初步感受音乐节奏和旋律。

2. 培养幼儿的音乐兴趣，增强他们的肢体协调能力。

3. 在活动中，引导孩子理解歌词内容，并尝试模仿小老鼠的动作。

活动准备：

1. 《小老鼠上灯台》的音乐CD或录音带。

2. 小老鼠和灯台的图片或者玩具。

3. 一块安全的场地，方便孩子们自由活动。

活动过程：

一、开始部分

教师播放《小老鼠上灯台》的音乐，让孩子们在音乐声中进入教室。教师可以边走边唱这首歌曲，吸引孩子的注意力。

二、基本部分

1. 教师出示小老鼠和灯台的图片或玩具，讲述故事：有一只小老鼠，它特别喜欢爬到高高的灯台上玩耍。可是，它下不来的时候怎么办呢？

2. 播放音乐，教师带领孩子们一起学唱《小老鼠上灯台》。教孩子们跟着音乐的节奏轻轻拍手，感受音乐的韵律。

3. 教师示范小老鼠爬上灯台的动作，鼓励孩子们模仿。例如，双手放在头顶做耳朵的样子，然后假装爬上椅子或者桌子（象征灯台）。

4. 孩子们分组进行游戏，每组一个“灯台”（可以用椅子代替），孩子们轮流扮演小老鼠，爬上“灯台”，并模仿小老鼠害怕的样子。

三、结束部分

1. 集体演唱《小老鼠上灯台》，孩子们一边唱歌一边做动作，体验音乐带来的乐趣。

2. 教师总结今天的活动，表扬孩子们的表现，并鼓励他们回家后把这首歌教给爸爸妈妈。

注意事项：

1. 在活动中，要确保孩子们的安全，避免他们在追逐过程中发生碰撞。

2. 教师要随时关注孩子们的情绪变化，及时调整活动内容，保证每个孩子都能积极参与。

通过这次音乐活动，孩子们不仅学会了歌曲《小老鼠上灯台》，还锻炼了他们的身体协调能力和团队合作意识。希望孩子们能在快乐的音乐氛围中健康成长！