在中班的语言活动中，“小猪盖房子”是一个深受孩子们喜爱的故事。这个故事通过生动的情节和简单的角色，向孩子们传递了关于勤劳与智慧的重要性。

活动开始时，老师可以先给孩子们讲述一遍《小猪盖房子》的故事。故事中的三只小猪分别用稻草、木头和砖头建造自己的房子。稻草房和木头房因为不够坚固而被大灰狼轻易摧毁，而砖头房则成功抵御了大灰狼的攻击，保护了小猪的安全。

接着，老师可以通过提问的方式引导孩子们思考故事中的道理。例如：“为什么砖头房能抵挡住大灰狼？”，“如果你们是小猪，会选择什么样的材料来盖房子呢？”这样的问题能够激发孩子们的想象力和创造力，同时也帮助他们理解故事背后的含义。

随后，老师可以让孩子们分组讨论，并尝试用不同的方式表达他们对故事的理解。比如，可以用画画的形式描绘出每个小猪的房子，或者通过角色扮演重现故事情节。这种互动式的教学方法不仅增强了课堂的趣味性，还能让孩子们更好地记住故事内容。

最后，老师可以总结说：“就像故事里的三只小猪一样，我们在生活中也需要像砖头房那样坚固耐用。这意味着我们要学会选择正确的方法去做事，这样才能更好地保护自己。”这样的总结既简洁明了，又能让孩子们深刻体会到故事的意义。

通过这样一个充满乐趣且富有教育意义的语言活动，“小猪盖房子”不仅能提高孩子们的语言表达能力，还能培养他们的批判性思维能力和解决问题的能力。希望每个孩子都能从这个故事中学到宝贵的经验，在未来的成长道路上越走越远。