在阳光明媚的一天，我们的语文课堂上发生了一段充满趣味与启发的教学故事。这节课的主题是列夫·托尔斯泰的经典短篇小说《灰雀》，通过生动的讲述和互动，学生们不仅学习了课文内容，还深刻体会到诚实与善良的美好品质。

课前准备：激发兴趣

上课铃声响起之前，老师提前走进教室，手里拿着一只手工制作的小灰雀模型。孩子们立刻被吸引了注意力，纷纷围上来想要摸一摸这个栩栩如生的小鸟。老师微笑着问：“同学们，你们知道这是什么吗？”大家异口同声地回答：“灰雀！”于是，老师顺势引入今天的主题：“今天我们就来学习一篇关于灰雀的故事，看看它会带给我们怎样的思考。”

导入新课：阅读理解

进入正题后，老师开始朗读课文。她声音柔和而富有感情，将每一个细节都描绘得生动形象。“有一只灰雀站在树上唱歌……”孩子们听得入神，仿佛真的看到了那只活泼可爱的灰雀。读完之后，老师提问：“谁能告诉我，这篇故事讲了什么？”一位学生举手说道：“讲了一个小男孩帮助灰雀回到大自然的事情。”另一位同学补充道：“还有，小男孩很诚实，他承认了自己的错误。”

小组讨论：深入探讨

为了加深对文章的理解，老师组织学生分组进行讨论。每个小组围绕以下几个问题展开交流：

- 小男孩为什么要捉住灰雀？

- 灰雀最终回到了哪里？为什么？

- 你认为小男孩是一个怎样的人？

小组成员们热烈地讨论着，有的孩子查阅资料查找更多背景信息；有的则结合自己的生活经验发表看法。最后，各组派代表分享他们的观点。一位小代表总结说：“我们觉得小男孩虽然做错了事，但他勇于承认并改正了自己的错误，这种精神值得我们学习。”

角色扮演：体验情感

为了让孩子们更好地感受故事情节，老师提议让部分学生扮演文中的人物。他们分别饰演小男孩、灰雀以及列夫·托尔斯泰本人。通过即兴表演，孩子们更加直观地理解了人物之间的关系及其内心活动。尤其是当“小男孩”向“灰雀”道歉时，全场响起了热烈掌声，这不仅增强了课堂氛围，也让学生们深刻认识到诚实的重要性。

总结升华：思想教育

临近下课时，老师引导大家回顾整节课的内容，并提出一个问题：“除了学到如何写好一篇作文外，今天我们还明白了什么道理？”经过短暂思考后，许多孩子给出了答案：“做人要诚实”、“犯错不可怕，重要的是知错就改”。老师满意地点点头：“非常好！希望每位同学都能成为像小男孩一样勇敢承认错误并且改正的人。”

结语

就这样，在欢声笑语中结束了这堂别开生面的语文课。通过这样的方式，学生们既掌握了知识又受到了良好的品德熏陶。相信在未来的学习生活中，他们会继续保持这份纯真与善良，努力成长为有用之才。

以上就是本次《灰雀》教学实录的全部内容啦！希望每一位读者都能从中获得灵感，在自己的教学实践中不断探索创新方法，为培养下一代贡献一份力量。