活动目标：

1. 培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆地讲述自己的想法。

2. 通过故事分享和角色扮演，让孩子们学会倾听他人，并理解故事中的情节与道理。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在轻松愉快的环境中学习语言。

活动准备：

1. 准备一些适合大班孩子阅读的故事书或图片。

2. 设计简单的道具，用于角色扮演游戏。

3. 准备一些小奖品，以激励孩子们积极参与。

活动过程：

一、导入部分

老师可以先用一个简单有趣的问题吸引孩子们的注意力，比如：“小朋友，你们最喜欢听什么故事呀？”然后引导孩子们分享自己喜爱的故事。

二、故事时间

选择一个适合大班孩子的经典故事进行讲述。在讲故事的过程中，老师可以通过提问的方式引导孩子们思考故事情节，如：“小兔子为什么要去找胡萝卜呢？”、“最后小兔子找到了吗？”等。这样不仅能帮助孩子们更好地理解故事内容，还能锻炼他们的思维能力和语言表达能力。

三、角色扮演

将全班分成几个小组，每个小组分配不同的角色，根据刚才讲过的故事进行表演。在这个环节中，孩子们不仅可以体验到表演的乐趣，还可以加深对故事的理解。

四、总结分享

活动结束时，可以让每个小组派代表上台分享他们的感受，说说自己扮演的角色是什么样的心情，以及从中学到了什么。这有助于培养孩子们的自信心和社会交往能力。

五、奖励机制

对于表现积极、发言踊跃的孩子给予表扬和奖励，激发他们继续努力的积极性。

注意事项：

1. 在整个活动中，教师应保持耐心和热情，确保每位小朋友都能参与到活动中来。

2. 教师要善于观察孩子的反应，及时调整教学策略，使活动更加贴近孩子们的需求。

3. 注意控制活动节奏，避免因时间过长导致孩子疲劳。

通过以上步骤的设计，相信每一位参与的大班小朋友都能够享受到一次充满乐趣的语言学习之旅！