一、设计意图

在幼儿的成长过程中，建立良好的同伴关系至关重要。通过生动有趣的故事和互动活动，可以帮助孩子理解友谊的重要性，并学会如何与他人友好相处。《朋友船》是一则充满温情的小故事，它以简单的语言和丰富的画面展现了团结协作的力量以及朋友间相互帮助的美好情感。

本节课旨在通过讲述“朋友船”的故事，引导孩子们认识到团队合作的重要性，同时培养他们倾听、表达及解决问题的能力。此外，还将结合实际生活中的例子，让幼儿感受到友谊的价值所在。

二、活动目标

1. 认知目标：能够理解故事内容，知道朋友们在一起可以克服困难。

2. 能力目标：提高语言表达能力和逻辑思维水平；初步掌握简单的问题解决方法。

3. 情感目标：激发对朋友的喜爱之情，愿意与同伴分享快乐并共同面对挑战。

三、教学准备

- 故事图片或视频资料；

- 相关道具（如小船模型等）；

- 音乐《找朋友》作为背景音乐；

- 幼儿用书《朋友船》。

四、活动过程

（一）导入环节

播放轻快的《找朋友》音乐，带领小朋友一起做热身游戏——“握手舞”。在这个过程中鼓励每位小朋友找到自己的好朋友，并互相介绍姓名。这样不仅活跃了课堂气氛，也为接下来的学习奠定了良好基础。

（二）讲述故事

教师先展示几幅关于“朋友船”的精美插图，引起孩子们的兴趣。然后开始讲述故事《朋友船》，重点突出以下几个方面：

- 船上成员之间的分工合作；

- 当遇到危险时大家是如何齐心协力解决问题的；

- 最终成功到达彼岸后的心情变化。

（三）讨论交流

提问：“如果你是船上的一个成员，你会怎么做？”、“你觉得为什么他们能顺利渡过难关呢？”等问题，引导幼儿思考并发表自己的观点。这有助于锻炼他们的口语表达能力和批判性思维能力。

（四）实践操作

将全班分成若干小组，每组发放一个小船模型，请他们尝试用有限的材料搭建一艘坚固耐用的“朋友船”。在这个活动中，孩子们需要相互配合才能完成任务，从而进一步体会到团队合作的乐趣。

（五）总结延伸

最后，教师可以总结今天所学的内容，并鼓励孩子们在生活中也要像故事里的朋友那样互帮互助。同时布置家庭作业，要求家长带孩子一起回忆一天中发生的趣事，并试着帮助别人做一些力所能及的事情。

五、结束语

通过本次语言活动，《朋友船》不仅教会了孩子们关于友谊的知识，还让他们在游戏中体验到了合作的乐趣。希望每一位小朋友都能成为彼此最好的朋友，在未来的日子里携手前行！

以上就是我对于幼儿园大班语言课程《朋友船》的设计思路，希望能给各位老师提供一些参考价值。