教学目标：

1. 理解气温和降水的基本概念及其对生活的影响。

2. 掌握气温和降水的变化规律，并能运用这些规律解释日常生活中的现象。

3. 培养学生观察自然现象的能力，增强环保意识。

导入新课：

通过提问的方式引入课题：“同学们，在日常生活中，你们有没有注意到天气的变化？比如夏天热的时候我们会穿短袖，冬天冷的时候就会穿上厚厚的棉衣。那么大家知道为什么会有这样的变化吗？”以此激发学生的兴趣，引导他们思考气温和降水与我们生活的关系。

新课讲授：

首先讲解气温的概念，让学生了解气温是衡量空气冷热程度的一个物理量。接着介绍气温的日变化和年变化规律，利用图表或地图展示不同地区气温差异的情况。例如，热带地区的气温全年较高，而寒带地区的气温则较低且四季分明。

然后过渡到降水部分，解释降水是指从云中降落到地面的水滴、冰晶等液体或固体物质。讨论降水的形式（如雨、雪、冰雹）以及影响降水的因素（如地形、海洋等）。可以结合实际案例，比如山区迎风坡比背风坡多雨的现象，帮助学生更好地理解这些知识点。

课堂活动：

组织小组讨论活动，让每个小组根据所学内容设计一个关于气温和降水的小实验或者调查报告。这不仅能够加深学生对理论知识的理解，还能锻炼他们的动手能力和团队合作精神。

总结提升：

最后带领学生回顾本节课的重点内容，强调气温和降水对我们日常生活的重要性。鼓励学生在课后继续关注天气预报，尝试记录一段时间内的气温和降水量变化，为下一次课程做准备。

作业布置：

要求每位同学完成一份以“我眼中的气温和降水”为主题的作文，字数不少于300字。旨在巩固所学知识的同时，也培养学生的写作能力。

以上就是本次《七年级地理气温和降水教案》的主要内容，希望通过这一系列的教学活动，能让学生们更加深入地认识并掌握气温和降水的相关知识。