在本次小学语文研修过程中，我深刻体会到教学理念的更新与教学实践的结合对提升教学质量的重要性。作为一名一线教师，通过参与此次培训，不仅拓宽了视野，也让我对语文教学有了更深层次的思考和反思。

首先，在教学方法上，我意识到传统“满堂灌”的模式已难以适应当前教育的发展需求。研修中提到的“以学生为中心”的教学理念，促使我在今后的教学中更加注重学生的主体地位。课堂上应多给予学生表达的机会，鼓励他们主动思考、积极发言，从而提高他们的语言表达能力和思维能力。

其次，在教材解读方面，我发现自己在备课时往往只关注知识点的传授，而忽略了文本背后的情感价值和文化内涵。通过这次学习，我学会了如何从多角度分析课文，挖掘其中的思想情感，引导学生在阅读中感受语言之美，增强他们的文学素养。

另外，研修中关于语文核心素养的讲解也让我深受启发。语文不仅是知识的积累，更是综合能力的培养。在今后的教学中，我将更加注重学生的听说读写能力的全面发展，结合实际生活，设计多样化的教学活动，让学生在真实情境中运用语言，提升他们的综合运用能力。

当然，这次研修也让我认识到自身存在的不足。例如，在课堂管理方面，有时过于注重教学内容的完成，忽视了课堂节奏的把控；在作业布置上，缺乏分层设计，未能充分照顾到不同层次学生的学习需求。这些问题都需要在今后的工作中不断改进和优化。

总之，本次小学语文研修是一次宝贵的学习机会。它不仅让我收获了新的教学理念和方法，也让我更加明确了未来努力的方向。我将以此次研修为起点，不断提升自身的专业素养，为学生的成长和发展贡献更多力量。