作为一名小学数学教师，我深知自身在学生数学启蒙和思维培养中的重要角色。为了不断提升自身的专业素养与教学能力，我制定了一个切实可行的个人发展规划，以期在未来几年内实现自我成长与教育质量的双重提升。

首先，在教学能力方面，我计划不断优化课堂教学设计，注重学生学习兴趣的激发与思维能力的培养。通过参加校内外的教学研讨、公开课观摩以及优质课评比活动，我将学习先进的教学理念与方法，并结合本班学生的实际情况进行灵活运用。同时，我也将加强信息技术与数学课堂的融合，利用多媒体工具和网络资源，提高课堂的互动性与趣味性。

其次，在专业发展方面，我希望通过系统的学习和实践，提升自己的理论水平与科研能力。计划定期阅读教育类书籍和期刊，关注最新的教育政策与课程改革动态，积极参与各类教研活动，撰写教学反思与论文。此外，我还希望考取相关的教师资格证书或进修学位，进一步拓宽知识面，增强自身的竞争力。

在师德修养方面，我始终坚持以学生为本的教育理念，注重自身言行举止对学生的影响。我会不断加强职业道德学习，提升自身的责任感和使命感，努力成为学生信赖、家长满意、同事尊重的好老师。

最后，在个人成长方面，我将制定合理的时间管理计划，平衡好工作与生活，保持良好的身心状态。通过参加培训、交流学习、自我反思等方式，不断提升综合素质，为今后的职业发展打下坚实基础。

总之，我的个人发展规划旨在通过持续学习、实践与反思，全面提升自身的教育教学水平，为学生的全面发展贡献更多力量，也为自己的职业生涯开辟更广阔的发展空间。