一、教学目标：

1. 让学生了解溺水事故的严重性，增强防溺水的安全意识。

2. 掌握基本的防溺水知识和自救互救技能。

3. 培养学生在遇到危险时冷静应对、正确求助的能力。

二、教学重点与难点：

- 重点：防溺水的基本常识、游泳安全注意事项、溺水后的急救方法。

- 难点：如何让学生真正理解并掌握自救与互救的方法，并在实际生活中加以运用。

三、教学准备：

- 教学课件（包含溺水案例、图片、视频等）；

- 溺水急救模拟道具（如浮球、救生圈模型等）；

- 安全教育宣传手册；

- 学生分组讨论材料。

四、教学过程：

1. 导入环节（5分钟）

通过播放一段关于溺水事故的新闻报道或真实案例视频，引起学生的注意，引发思考。教师提问：“你有没有听说过身边有人因为溺水而受伤甚至失去生命？为什么会发生这样的事情？”

2. 知识讲解（15分钟）

（1）什么是溺水？

溺水是指人因意外落入水中，无法正常呼吸而导致窒息的现象，严重时可危及生命。

（2）常见的溺水原因：

- 不会游泳却擅自下水；

- 在无家长或老师陪同的情况下到野外水域玩耍；

- 游泳时突然抽筋、体力不支；

- 水质不清、水底复杂等环境因素。

（3）预防溺水的措施：

- 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；

- 不在河边、池塘边追逐打闹；

- 游泳前做好热身运动；

- 学会基本的游泳技能和自救方法。

3. 实践操作（20分钟）

（1）模拟溺水场景演练：

教师带领学生进行简单的溺水自救模拟训练，如：

- 如何保持冷静，仰面漂浮；

- 如何呼救，如何抓住漂浮物；

- 如何帮助他人脱险（如抛绳子、使用救生圈）。

（2）小组讨论：

将学生分成小组，每组讨论“如果看到有人溺水，我们应该怎么做？”并派代表分享。

4. 总结提升（10分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调“珍爱生命，远离危险”，并提醒学生：

- 无论何时何地，都要把安全放在第一位；

- 发现危险时要及时报告老师或家长；

- 平时要多学习安全知识，提高自我保护能力。

五、课后延伸：

- 鼓励学生回家与家长一起观看防溺水宣传片，共同学习安全知识；

- 布置一份“家庭安全自查表”，记录家中可能存在的安全隐患；

- 组织一次校园内的“防溺水知识竞赛”或“安全手抄报评比”活动。

六、教学反思：

本节课通过理论与实践相结合的方式，使学生在轻松的氛围中掌握了防溺水的基本知识和技能。今后应继续加强安全教育的日常化、生活化，让学生真正树立起“安全第一”的理念。

备注： 本教案可根据不同年级学生的认知水平进行适当调整，确保教学内容贴近学生实际，增强教育效果。