在2016至2017学年期间，学校高度重视学生心理健康的培养与引导，积极开展了多项心理健康教育活动。通过这些活动的开展，不仅增强了学生的心理素质，也提升了教师在心理健康教育方面的专业能力。

本年度的心理健康教育活动内容丰富、形式多样，涵盖了主题讲座、团体辅导、心理剧表演、个别咨询等多个方面。其中，心理健康知识普及讲座是全年活动的重点之一，邀请了多位心理学专家和校内心理教师进行讲解，内容涉及情绪管理、人际交往、压力调节等方面，深受学生欢迎。

此外，学校还组织了多场以“关爱自我，健康成长”为主题的团体辅导活动。通过互动游戏、情景模拟和小组讨论等形式，帮助学生更好地认识自己、理解他人，提升团队合作意识和沟通能力。特别是在高年级学生中开展的情绪管理训练，取得了良好的效果。

为了进一步增强学生的心理调适能力，学校还开设了心理咨询室，由专业心理教师轮流值班，为有需要的学生提供一对一的咨询服务。这一举措得到了家长和学生的广泛认可，也为学校心理健康工作的深入开展奠定了坚实基础。

在这一年中，学校还鼓励各班级结合实际情况，开展形式多样的心理健康主题活动，如“心灵成长日记”、“心理手抄报比赛”等，激发了学生的参与热情，营造了良好的校园心理氛围。

总体来看，2016至2017学年的心理健康教育活动取得了显著成效，不仅提高了学生的心理素养，也推动了学校整体教育质量的提升。未来，学校将继续完善心理健康教育体系，为学生的全面发展保驾护航。