【新目标英语八年级Unit4（Reading说课教案）】一、教材分析

本节课选自《新目标英语》八年级下册第四单元的阅读部分。本单元的主题为“Life is full of challenges”，围绕如何面对生活中的困难和挑战展开，旨在引导学生树立积极向上的人生态度，增强克服困难的勇气与信心。阅读文章通过讲述一个真实的故事，展示了主人公在面对挫折时的坚持与努力，具有较强的教育意义和现实指导价值。

二、教学目标

1. 知识目标

- 掌握本单元重点词汇和短语，如：challenge, face, encourage, give up, overcome等。

- 理解文章大意，能准确找出文章的主旨句和关键信息。

- 学会分析人物性格和事件发展脉络。

2. 能力目标

- 提高学生的阅读理解能力，学会通过上下文猜测词义。

- 培养学生分析问题、解决问题的能力，提升逻辑思维水平。

- 鼓励学生在小组合作中表达自己的观点，提高口语表达能力。

3. 情感目标

- 引导学生正视生活中的困难，培养乐观、坚韧的品格。

- 激发学生对生活的热爱和对未来的憧憬。

三、教学重难点

- 重点：理解文章内容，掌握关键词汇和句型结构。

- 难点：引导学生深入思考文章所传达的情感与价值观，能够结合自身经历进行反思与表达。

四、教学方法

1. 任务型教学法：通过设置具体的阅读任务，引导学生主动获取信息、分析问题。

2. 情境教学法：创设贴近学生生活的情境，激发学习兴趣。

3. 合作探究法：组织小组讨论，鼓励学生互相交流、共同进步。

五、教学过程设计

1. 导入（5分钟）

通过提问方式引入话题：“What do you do when you face difficulties?” 引导学生分享个人经历，激发学习兴趣，并自然过渡到本课主题。

2. 阅读前（10分钟）

- 教师介绍文章背景，播放相关图片或视频，帮助学生建立初步印象。

- 预测阅读通过标题和图片预测文章内容，激发学生好奇心。

3. 阅读中（20分钟）

- 第一遍阅读：快速浏览全文，完成填空题或判断正误题，了解文章大意。

- 第二遍阅读：细读课文，完成细节理解题，如：Who is the main character? What happened to him? How did he deal with it?

- 第三遍阅读：精读课文，分析人物心理变化和作者意图，引导学生思考文章深层含义。

4. 阅读后（15分钟）

- 小组讨论：结合自身经历，谈谈自己遇到过的困难及解决方法。

- 角色扮演：学生分角色朗读课文，加深对人物情感的理解。

- 总结归纳：教师引导学生总结文章主题，强调面对困难要勇敢、坚持、不放弃。

5. 作业布置（5分钟）

- 写一篇短文，题目为“My Experience with Challenges”，要求结合自身经历，表达情感和感悟。

- 预习下一课内容，查找相关词汇和背景资料。

六、板书设计

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Unit 4 Reading: Life is Full of Challenges

Key Words: challenge, face, encourage, give up, overcome

Main Idea: Facing difficulties bravely and never giving up

Emotion: Courage, perseverance, hope

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七、教学反思

本节课以学生为中心，注重语言输入与输出相结合，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣和参与热情。在今后的教学中，应进一步加强对学生批判性思维的培养，鼓励他们从多角度看待问题，提升综合语言运用能力。

以上为《新目标英语八年级Unit4 Reading说课教案》的完整内容，适用于实际课堂教学与教学研讨。