【校园欺凌班会教案】一、活动主题：

“远离欺凌，守护青春”

二、活动目的：

1. 让学生了解什么是校园欺凌，认识其危害性。

2. 增强学生的法律意识和自我保护能力。

3. 引导学生树立正确的价值观，学会尊重他人、关爱同学。

4. 营造和谐、安全的校园环境。

三、活动时间：

2025年4月5日（星期六）上午9:00—10:30

四、活动地点：

学校多媒体教室

五、参与人员：

全体高一学生及班主任

六、活动准备：

1. 教师提前收集有关校园欺凌的真实案例资料。

2. 制作PPT课件，内容包括欺凌的定义、表现形式、后果及应对方法。

3. 准备视频素材，展示校园欺凌带来的影响。

4. 设计互动环节，如情景模拟、小组讨论等。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

主持人以一段真实案例引入话题，引发学生思考：“你是否遇到过类似的情况？你有没有帮助过别人？”

2. 什么是校园欺凌？（10分钟）

通过PPT讲解校园欺凌的定义，包括身体欺凌、语言欺凌、社交欺凌和网络欺凌等类型，并结合图片和文字进行说明。

3. 案例分析（15分钟）

播放一段关于校园欺凌的短片或分享几个真实案例，引导学生讨论：

- 这些行为对受害者造成了哪些伤害？

- 如果你是旁观者，你会怎么做？

4. 情景模拟（15分钟）

分组进行角色扮演，模拟校园中可能出现的欺凌场景，如被嘲笑、被孤立等。让学生在体验中感受被欺凌者的心理状态，增强同理心。

5. 应对策略分享（10分钟）

教师引导学生探讨如何应对校园欺凌：

- 遇到欺凌时要勇敢说“不”；

- 及时向老师、家长或警方求助；

- 不做冷漠的旁观者，要学会关心他人。

6. 班主任总结（5分钟）

班主任对学生的表现给予肯定，并强调校园是学习和成长的地方，每个人都应遵守规则，互相尊重，共同维护良好的学习氛围。

7. 学生发言（5分钟）

邀请几位学生分享自己对校园欺凌的看法，以及今后如何做一个有责任感的学生。

八、活动延伸：

1. 鼓励学生撰写一篇关于“我眼中的校园欺凌”的小作文。

2. 在班级设立“心灵信箱”，鼓励学生匿名反映问题，及时沟通解决。

九、注意事项：

1. 活动过程中要注意保护学生的隐私，避免造成二次伤害。

2. 教师要关注学生的情绪变化，及时给予心理疏导。

3. 活动结束后，可组织一次心理健康讲座，进一步加强学生的心理建设。

十、活动效果评估：

通过问卷调查、学生反馈等方式，了解学生对校园欺凌的认知程度和态度变化，为今后开展相关教育提供参考。

备注：

本教案旨在通过多种形式的活动，提高学生对校园欺凌的认识，增强防范意识，营造健康、积极的校园文化氛围。