【2019幼儿园园本教研工作计划】随着教育改革的不断深入，幼儿园教育质量的提升越来越受到重视。园本教研作为促进教师专业成长、提高保教质量的重要途径，已成为幼儿园日常管理与发展的核心内容之一。为更好地落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，结合我园实际，特制定2019年度园本教研工作计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持“以园为本、以师为本”的教研理念，围绕幼儿发展需求和教师专业成长需要，开展形式多样、内容丰富的教研活动，不断提升教师的教育理念、教学能力和科研水平，全面提高幼儿园保育教育质量。

二、工作目标

1. 建立健全园本教研制度，形成常态化、系统化的教研机制。

2. 提高教师的专业素养，增强教育教学实践能力。

3. 推动课程改革，优化教学策略，提升教学质量。

4. 加强园际交流与合作，拓展教研资源，提升办园水平。

三、主要内容与措施

1. 加强理论学习，提升专业素养

组织教师认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》等政策文件，结合园本课程实际，开展专题学习与研讨，引导教师更新教育观念，树立科学的教育观和儿童观。

2. 开展主题式教研活动

根据幼儿年龄特点和发展需要，围绕“游戏化教学”“区域活动设计”“一日生活常规管理”等主题，定期开展集体备课、教学观摩、案例分析等活动，促进教师之间的经验分享与相互学习。

3. 实施分层教研，关注教师成长

针对不同层次教师的需求，开展分层教研。对新教师重点进行教学基本功训练与课堂观察指导；对骨干教师则鼓励其参与课题研究、公开课展示，发挥引领作用。

4. 强化实践反思，推动教研成果转化

建立“研—教—评”一体化机制，鼓励教师在教学实践中发现问题、反思问题、解决问题。通过教学日志、教学反思、案例撰写等方式，提升教师的反思能力和研究意识。

5. 加强家园共育，拓展教研空间

积极搭建家园沟通平台，邀请家长参与教研活动，了解幼儿园教育理念与方法，增强家长对园所工作的理解与支持，形成教育合力。

四、保障措施

1. 成立园本教研领导小组，明确职责分工，确保教研工作有序推进。

2. 制定详细的教研活动安排表，做到时间、内容、人员、责任四落实。

3. 鼓励教师积极参与各类培训与进修，提升自身专业能力。

4. 定期召开教研总结会议，及时反馈问题，调整改进策略。

五、预期成效

通过本年度园本教研工作的深入开展，力争实现教师专业能力显著提升、教学活动更加科学规范、幼儿发展更加全面和谐的目标，为幼儿园的可持续发展奠定坚实基础。

结语：

园本教研是一项长期而系统的工程，需要全体教师的共同努力与持续投入。2019年，我们将以更加务实的态度、更加创新的精神，扎实推进园本教研工作，全面提升我园保教质量，为幼儿的成长与发展保驾护航。