【幼儿园小班《小兔子乖乖》教案】一、活动名称：

《小兔子乖乖》

二、适用年龄：

小班（3-4岁）

三、活动目标：

1. 认知目标：通过故事和歌曲，了解小兔子与大灰狼之间的简单情节，初步感知“不给陌生人开门”的安全意识。

2. 情感目标：激发幼儿对故事的兴趣，培养听故事、学儿歌的良好习惯。

3. 行为目标：引导幼儿在日常生活中学会辨别陌生人，增强自我保护意识。

四、活动准备：

- 故事图片或PPT课件（含小兔子、大灰狼、兔妈妈等形象）

- 儿歌《小兔子乖乖》音频或视频

- 小兔子头饰、大灰狼头饰若干

- 木偶或手偶道具（用于情景表演）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小兔子的图片，提问：“小朋友，你们见过小兔子吗？它是什么样子的？”引导幼儿自由发言，激发兴趣。

接着播放《小兔子乖乖》儿歌，让幼儿边听边拍手，营造轻松愉快的氛围。

2. 故事讲述（10分钟）

教师用生动的语言讲述《小兔子乖乖》的故事，配合图片或手偶进行表演。故事内容简要如下：

“小兔子一个人在家，兔妈妈出门前叮嘱它：‘小兔子乖乖，把门关好，不要给陌生人开门。’可是，外面来了一个大灰狼，假装是兔妈妈，想骗小兔子开门。小兔子很聪明，没有上当，最后兔妈妈回来了，表扬了小兔子。”

3. 提问互动（5分钟）

教师提问：

- “小兔子为什么没有给大灰狼开门？”

- “如果你是小兔子，你会怎么做？”

- “我们能不能随便给不认识的人开门？”

鼓励幼儿积极回答，引导他们理解“不轻信陌生人”的重要性。

4. 歌曲学习（5分钟）

教师带领幼儿一起学唱《小兔子乖乖》儿歌，可以配合动作，如“轻轻敲门”、“不给陌生人开门”等，增强趣味性。

5. 情景表演（10分钟）

分组进行角色扮演，幼儿戴上头饰，分别扮演小兔子、大灰狼和兔妈妈。教师设置情境，如“大灰狼来敲门”，让幼儿根据故事内容做出反应，加深对故事情节的理解。

6. 总结延伸（5分钟）

教师总结：“今天我们听了《小兔子乖乖》的故事，知道了不能随便给陌生人开门，要听妈妈的话，做一个聪明勇敢的小朋友。”

同时，提醒家长在家中也要加强对孩子的安全教育，避免孩子单独在家时随意开门。

六、活动延伸：

- 在区域角投放相关绘本，供幼儿自主阅读。

- 鼓励幼儿回家后向家人复述故事，增强语言表达能力。

- 开展“我是小小安全员”活动，让幼儿在班级中担任“安全小卫士”，提醒同伴注意安全。

七、活动反思：

本次活动以故事和儿歌为主要形式，符合小班幼儿的认知特点，能够有效吸引他们的注意力。通过情景表演和互动提问，增强了幼儿的安全意识和语言表达能力。今后可结合更多生活实际案例，进一步丰富安全教育内容。

备注：本教案为原创内容，适用于幼儿园小班教学活动设计，可根据实际情况进行调整。