【幼儿园随笔大班】在孩子们的世界里，每一天都充满了新奇与惊喜。作为大班的老师，我常常被他们的天真、纯真和一点点“小大人”的模样所打动。大班的孩子们已经逐渐从懵懂走向懂事，他们开始懂得分享、合作，也学会了表达自己的想法。
最近，我发现了一个有趣的现象：孩子们在游戏时，会主动去照顾比自己小的弟弟妹妹。有一次，我在教室里看到一个大班的孩子蹲在地上，耐心地教一个小班的小朋友如何搭积木。那一刻，我感到非常欣慰。原来，孩子之间的关爱，并不是靠说教就能实现的，而是通过一次次的互动和陪伴慢慢培养出来的。
当然，大班的孩子也有他们的“小脾气”。有时候，他们会因为一件小事而争执不休，甚至哭闹不止。但正是这些小小的摩擦，让他们学会了如何处理情绪、如何沟通、如何解决问题。作为老师，我不会急于介入，而是先观察，再适时引导。我相信，每一次冲突的背后，都是成长的机会。
在日常的教学中，我也越来越注重孩子们的自主性和创造力。我们不再只是按照固定的课程走，而是根据孩子的兴趣和需求，设计一些富有启发性的活动。比如，我们一起做手工、讲故事、画画、表演节目……每一个环节，孩子们都积极参与，脸上洋溢着自信的笑容。
看着他们一天天长大，我常常感叹：教育不是灌输知识，而是陪伴成长。在幼儿园的这片小天地里，我愿做他们成长路上的一盏灯，照亮他们前行的方向。
—— 一位大班老师的随笔
