【大班古诗:所见】在幼儿园的大班教学中，古诗不仅是语言学习的重要内容，更是传统文化的启蒙。《所见》这首诗，以其简洁的语言和生动的画面感，成为大班幼儿接触古诗的优秀选择。

《所见》是清代诗人袁枚的作品，全诗如下：

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

这首诗描绘了一个活泼可爱的牧童在林间放牛时的情景。他一边骑着黄牛，一边唱着歌，声音响彻树林。正当他沉浸在快乐中时，忽然听到树上蝉的叫声，他立刻停止歌唱，屏住呼吸，准备捕捉那只鸣叫的蝉。整首诗通过简单的语言，勾勒出一幅生动的田园画面，充满了童趣与自然的和谐。

在教学过程中，教师可以通过多种方式引导幼儿理解这首诗。例如，利用图片、动画或实物道具，帮助幼儿形象地感受“牧童”、“黄牛”、“林樾”等词语的含义。同时，可以组织幼儿模仿牧童的动作，如骑牛、唱歌、静止观察等，让他们在活动中体验诗歌的意境。

此外，还可以引导幼儿进行简单的仿写或续写，比如：“小猫追老鼠，悄悄不说话。”通过这样的活动，不仅增强了幼儿的语言表达能力，也激发了他们对古诗的兴趣。

《所见》虽然只有四句，但每句都蕴含着丰富的画面感和情感。它让孩子们在朗读中感受到古诗的韵律之美，在想象中体会到大自然的宁静与美好。通过这首诗，孩子们不仅能学会欣赏古典文学的魅力，还能在潜移默化中培养对生活的观察力和想象力。

总之，《所见》是一首非常适合大班幼儿学习的古诗，它用最朴素的语言，讲述了一个最真实、最动人的故事。在教学中，只要方法得当，孩子们一定能在古诗的世界里找到属于自己的乐趣。