【七年级语文《论语》十二章教案】一、教学目标：

1. 知识与能力：

了解《论语》的作者、成书背景及基本内容，掌握“学而时习之”“温故而知新”等经典语句的含义，能够准确朗读并背诵所选章节。

2. 过程与方法：

通过诵读、讲解、讨论等方式，引导学生理解儒家思想的核心内容，培养文言文阅读能力，提升语言表达和思维能力。

3. 情感态度与价值观：

感受孔子及其弟子的思想智慧，体会传统文化中关于学习、做人、处世的深刻道理，树立正确的价值观和人生观。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握《论语》十二章中的重点词句，理解其内涵。

- 难点：结合现实生活，深入体会其中蕴含的教育意义与人生哲理。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、《论语》原文及译文、相关拓展资料。

- 学生准备：预习课文，查阅《论语》相关背景知识。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问导入：“你们知道‘学而时习之’这句话的意思吗？它出自哪里？”引导学生思考，并介绍《论语》的基本情况，激发学生的学习兴趣。

2. 文本初读（10分钟）

- 教师示范朗读，学生跟读，注意字音、停顿和语气。

- 学生分组朗读，教师纠正发音和节奏。

- 简要讲解每章的大意，帮助学生整体感知文本内容。

3. 逐章讲解（20分钟）

选取《论语》十二章中较为经典的几章进行详细讲解，如：

- 第一章：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

强调学习的乐趣、友情的重要性以及修养的境界。

- 第二章：温故而知新，可以为师矣。

讲解复习旧知识对新理解的重要作用。

- 第三章：知之为知之，不知为不知，是知也。

倡导诚实求知的态度。

- 第四章：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

鼓励学生向榜样学习，自我反省。

4. 合作探究（10分钟）

组织小组讨论，围绕以下问题展开：

- 这些句子对你有什么启发？

- 在你的学习生活中，有没有类似的经历？

- 如何将这些思想运用到日常生活中？

鼓励学生积极发言，分享自己的见解。

5. 拓展延伸（5分钟）

教师补充介绍孔子的生平、儒家思想的影响，以及《论语》在现代社会的意义，引导学生关注传统文化的价值。

6. 小结与作业（5分钟）

- 总结本节课的重点内容，强调《论语》中蕴含的智慧。

- 布置作业：

a. 背诵《论语》十二章中的三至五章；

b. 写一篇短文，谈谈你从《论语》中学到了什么。

五、板书设计：

```

《论语》十二章

—— 孔子及其弟子的智慧

1. 学而时习之，不亦说乎？

2. 温故而知新，可以为师矣。

3. 知之为知之，不知为不知，是知也。

4. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

...

```

六、教学反思：

本节课通过朗读、讲解、讨论等多种方式，使学生初步接触《论语》，增强了对古代文化的兴趣。今后可结合更多实际案例，加深学生对经典的理解与应用。