【影视活动课教案设计（少先队活动）】一、活动主题：

《光影中的红色记忆——少先队影视教育活动》

二、活动背景：

随着信息技术的发展，影视作品已成为青少年获取知识、接受教育的重要途径。为弘扬爱国主义精神，增强少先队员的历史责任感和使命感，结合当前的德育教育目标，特设计本节影视活动课，通过观看与讨论相结合的方式，引导学生在观影中感悟历史、传承精神。

三、活动目标：

1. 通过观看经典红色题材影片，激发学生的爱国热情。

2. 引导学生理解影片所传达的革命精神与时代价值。

3. 培养学生的观察能力、表达能力和团队协作能力。

4. 增强少先队员的集体荣誉感和责任意识。

四、活动时间：

2025年4月（具体日期根据学校安排调整）

五、活动地点：

学校多媒体教室

六、参与对象：

全体五年级少先队员

七、活动准备：

1. 教师提前筛选适合少先队员观看的红色题材影片，如《小兵张嘎》《闪闪的红星》《英雄儿女》等。

2. 准备相关的教学PPT、影片片段剪辑、问题引导卡。

3. 学生提前了解影片背景知识，做好观影笔记。

4. 安排主持人一名，负责课堂组织与引导。

八、活动流程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以“你看过哪些让你印象深刻的电影？”为话题，引导学生分享观影经历，引出本次影视活动的主题。

2. 影片播放（20分钟）

选择一部适合年龄阶段的红色题材影片，控制时长在20分钟左右，确保学生能够集中注意力并有所收获。

3. 观影讨论（15分钟）

教师提出几个引导性问题，如：

- 影片中哪个角色给你留下了深刻印象？为什么？

- 你从影片中看到了哪些值得学习的精神？

- 如果你是故事中的主人公，你会怎么做？

鼓励学生积极发言，教师适时点评，引导学生深入思考。

4. 情景再现（10分钟）

分组进行情景剧表演，选取影片中的一个片段进行演绎，培养学生的表达能力和合作意识。

5. 总结提升（5分钟）

教师总结本次活动的收获，强调影片所传递的正能量，并鼓励学生在今后的学习生活中践行革命精神。

九、活动延伸：

1. 鼓励学生撰写观后感，发表在班级博客或校刊上。

2. 组织一次“我心中的英雄”主题演讲比赛，深化情感体验。

3. 开展“红色电影推荐”活动，由学生自主推荐优秀影片，扩大教育覆盖面。

十、活动评价：

1. 通过学生的参与度、发言质量、情景剧表现等方面进行综合评价。

2. 教师根据学生反馈调整后续活动内容，不断提升教学质量。

十一、注意事项：

1. 确保影片内容健康、积极向上，符合少先队员的身心发展特点。

2. 注意合理安排观影时间，避免学生疲劳。

3. 活动过程中注重安全，防止拥挤和意外发生。

十二、活动反思：

通过本次影视活动课，不仅让学生在轻松愉快的氛围中接受了爱国主义教育，也增强了他们的团队意识和表达能力。未来将继续探索更多形式多样的影视教育活动，丰富少先队活动内容，提升教育实效。

备注：本教案可根据实际情况灵活调整，确保活动的针对性和实效性。