【一年级上册第五单元解决问题专项练习电子教案】一、教学
本节课围绕“解决问题”这一核心主题展开，属于人教版小学数学一年级上册第五单元的内容。通过一系列贴近学生生活实际的数学问题，帮助学生掌握解决简单加减法问题的方法，提升学生的逻辑思维能力和语言表达能力。
二、教学目标：
1. 知识与技能目标：
- 理解并掌握“求总数”、“求剩余”等基本类型的加减法问题的解题方法。
- 能够根据题目描述，正确列出算式并进行计算。
2. 过程与方法目标：
- 通过观察、分析和操作，提高学生理解题意的能力。
- 鼓励学生用多种方式表达自己的解题思路，培养合作学习的习惯。
3. 情感态度与价值观目标：
- 激发学生对数学的兴趣，增强学好数学的信心。
- 培养学生认真审题、仔细解答的良好学习习惯。
三、教学重难点：
- 重点：
掌握“求和”、“求差”等基本类型的问题解决方法，并能正确列式计算。
- 难点：
理解题意，尤其是对于文字描述中隐含的信息进行准确提取和转化。
四、教学准备：
- 教师准备：多媒体课件、图片、练习题卡、实物道具（如小棒、水果模型等）
- 学生准备：课本、练习本、铅笔、橡皮
五、教学过程：
1. 情境导入（5分钟）
教师通过一个贴近学生生活的场景引入课题，例如：“今天小明去超市买了3个苹果，妈妈又给了他2个，小明一共有几个苹果？”
引导学生思考并说出答案，激发学习兴趣。
2. 新知讲解（10分钟）
结合教材中的例题，逐步讲解如何从题目中提取信息，列出正确的算式。
例如：
- “小红有5支铅笔，借给同学2支，还剩几支？”
引导学生理解“借出”即“减少”，列出算式：5 - 2 = 3
- “小刚和小丽一起做纸飞机，小刚做了4只，小丽做了3只，一共做了多少只？”
引导学生理解“一共”即“相加”，列出算式：4 + 3 = 7
3. 合作探究（15分钟）
将学生分成小组，每组发放一组练习题卡，要求学生在小组内讨论并解答。
教师巡视指导，适时给予提示和鼓励。
4. 巩固练习（10分钟）
完成课本第X页的练习题，鼓励学生独立完成，完成后同桌互评，教师抽查部分学生进行讲解。
5. 总结提升（5分钟）
引导学生回顾本节课所学内容，总结“解决问题”的步骤：
1. 读题，理解题意；
2. 找出已知条件和问题；
3. 列出算式；
4. 计算结果；
5. 检查答案是否合理。
六、作业布置：
完成练习册第X页的“解决问题”专项练习题，要求书写工整，计算准确。
七、板书设计：
```
解决问题专项练习
1. 读题 → 理解意思
2. 找信息 → 列算式
3. 计算 → 得出结果
4. 检查 → 确保正确
例题：
小明有6个气球，飞走了2个，还剩几个？
6 - 2 = 4
```
八、教学反思（教师填写）：
本节课通过情境导入、小组合作、练习巩固等方式，帮助学生掌握了“解决问题”的基本方法。大部分学生能够积极参与，课堂氛围良好。但仍有部分学生在理解题意方面存在困难，今后需加强引导和个别辅导。
备注： 本教案为原创内容，适用于一年级数学课堂教学，可根据实际教学情况进行适当调整。
