【小学二年级系列作文教学教案之第八】一、教学目标：

1. 引导学生观察生活中的小事物，培养细致观察的能力。

2. 学会用简单的语言描述自己熟悉的事物或场景。

3. 激发学生的写作兴趣，鼓励他们表达自己的想法和感受。

二、教学重点与难点：

- 重点：学会围绕一个主题进行描写，如“我的书包”、“我喜欢的玩具”等。

- 难点：如何将观察到的内容有条理地组织成一段话，并表达出自己的情感。

三、教学准备：

- 教师准备：图片、实物（如书包、文具盒等）、范文示例。

- 学生准备：每人带一件自己喜欢的小物品（如玩具、文具等）。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们每天上学都要带什么？你们最喜欢带哪一样东西？”

引导学生回忆并分享自己常带的东西，激发他们的兴趣。

2. 观察与讨论（10分钟）

教师展示一些常见的学习用品或玩具，如书包、铅笔盒、橡皮、玩具车等。

请学生观察这些物品的形状、颜色、用途等，并说一说它们的特点。

3. 范文欣赏（5分钟）

教师出示一篇简短的范文，如：

> 我有一个蓝色的书包，上面有可爱的小熊图案。它很大，可以装下我的课本、文具和水杯。我每天背着它去上学，感觉特别方便。

让学生读一读，说一说这篇作文写了什么内容，有什么值得学习的地方。

4. 写作指导（10分钟）

教师引导学生思考以下问题：

- 你带来的物品是什么？

- 它的颜色、形状是怎样的？

- 它有什么用途？

- 你为什么喜欢它？

鼓励学生按照“介绍—特点—用途—感受”的顺序来写。

5. 学生写作（15分钟）

学生根据自己的物品，开始写一段话，要求语句通顺、内容具体。

6. 展示与评价（10分钟）

邀请几位学生朗读自己的作文，其他同学认真听，并给予掌声鼓励。教师适时点评，指出优点和改进建议。

五、拓展延伸：

布置一个小任务：回家后向家人介绍自己最喜爱的一件物品，并记录下来，下次课分享。

六、教学反思：

本节课通过实物观察和生活化的话题，帮助学生建立了初步的写作意识。今后应继续加强学生的语言表达训练，逐步提升他们的写作能力。

备注： 本教案适用于小学二年级学生，内容贴近生活，便于理解和操作，旨在通过趣味性与实用性相结合的方式，提高学生的写作兴趣和表达能力。