【人教部编版语文五年级上25（古人谈读书）】在小学语文教材中，“古人谈读书”是一篇极具启发性的课文，它通过古代名人对学习和读书的见解，引导学生思考读书的意义与方法。这篇课文不仅语言简练、内容深刻，还蕴含着丰富的文化内涵，是培养学生阅读兴趣和思辨能力的重要素材。

“古人谈读书”选自《论语》《颜氏家训》等经典文献，分别引用了孔子、朱熹、王充等古代学者的观点。他们从不同角度阐述了读书的重要性、读书的方法以及读书对个人修养的影响。例如，孔子强调“学而时习之”，认为学习后要不断复习巩固；朱熹则提出“读书有三到，心到、眼到、口到”，强调专注与用心；王充则指出“读千卷书，行万里路”，提倡理论与实践相结合。

对于五年级的学生来说，理解这些古文并不容易，但教师可以通过生动的讲解和贴近生活的例子，帮助学生建立起对古文的兴趣。比如，可以结合现代的学习方式，对比古今读书的不同，让学生明白虽然时代变了，但读书的核心精神并未改变。

此外，这篇课文还鼓励学生养成良好的阅读习惯。在信息爆炸的今天，许多学生更倾向于碎片化阅读，而“古人谈读书”则提醒我们，真正的学习需要静下心来，深入思考，持之以恒。通过学习这篇课文，学生们不仅能了解古代读书人的智慧，还能反思自己的学习态度，从而树立正确的学习观。

在教学过程中，教师还可以引导学生进行拓展阅读，推荐一些适合小学生阅读的经典书籍，如《弟子规》《三字经》等，进一步加深他们对传统文化的理解。同时，也可以组织读书分享会，让学生们互相交流读书心得，增强他们的表达能力和思维能力。

总之，“古人谈读书”不仅是一篇语文课文，更是一堂关于人生哲理的课程。它教会我们如何学习，如何思考，如何做人。通过这篇课文的学习，孩子们将逐渐明白：读书不仅是获取知识的途径，更是修身养性、提升自我的一种方式。