【25（自己的花是让别人看的之教材分析）】《自己的花是让别人看的》是一篇富有哲理与人文情怀的课文，出自季羡林先生之手。文章通过讲述德国人养花的独特方式，揭示了一个深刻的道理：个人的付出与分享，最终会带来美好的社会氛围和心灵的满足。这篇课文不仅语言优美、结构清晰，而且蕴含着丰富的教育价值，是小学语文教学中极具代表性的范文之一。

从内容上看，课文以“花”为线索，围绕“自己种的花是给别人看的”这一主题展开，展现了德国人热爱生活、乐于分享的精神风貌。作者通过对德国街头花卉盛开景象的描写，引出对人与人之间关系的思考，强调了“利他”与“共享”的重要性。这种思想在当今社会尤其具有现实意义，能够引导学生树立正确的价值观和人生观。

从语言表达来看，文章用词简练，句式多样，既有生动的描写，也有深刻的议论。如“家家户户都在养花，他们的花不像在中国那样，养在屋子里，是把花都栽在临街的窗户边上，花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊背。”这样的句子既形象又富有画面感，有助于激发学生的想象力和审美能力。

从教学目标来看，本课主要旨在帮助学生理解课文主旨，体会作者的情感，并引导学生思考人与人之间的关系。同时，通过朗读、品析、讨论等方式，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。教师在教学过程中应注重引导学生联系现实生活，将课文中的思想内化为自身的道德认知。

从教学建议来看，教师可以结合多媒体手段，展示德国的花卉文化，增强课堂的趣味性和直观性；也可以组织学生进行角色扮演或小组讨论，让学生更深入地理解课文内涵。此外，还可以拓展相关阅读材料，如其他关于“分享”“奉献”的文章，拓宽学生的知识视野。

总之，《自己的花是让别人看的》不仅是一篇优美的散文，更是一堂生动的思想品德课。它用简单而深刻的语言，传递了人与人之间相互关爱、彼此成就的温暖理念，值得我们在教学中细细品味与深入挖掘。