【文学类文本阅读25分游睿《做客》附答案2】在语文考试中，文学类文本阅读是考查学生理解能力、分析能力和语言表达能力的重要题型。其中，游睿的短篇小说《做客》以其细腻的情感描写和深刻的主题内涵，成为近年来备受关注的阅读材料之一。本文将围绕《做客》展开分析，并提供相应的答题参考。

《做客》讲述了一个关于亲情与成长的故事。主人公“我”跟随父亲去拜访一位亲戚，途中经历了一系列心理变化，最终在情感上有所领悟。文章通过简单的叙述展现了人物内心的波动，也反映了人与人之间的关系以及成长过程中的心理转变。

从内容上看，《做客》虽篇幅不长，但结构紧凑，情节发展自然流畅。作者通过对环境、动作和语言的细致刻画，让读者能够感受到人物的情绪变化。例如，在前往亲戚家的路上，“我”既紧张又期待，这种复杂的心情通过细节描写得以生动呈现。

在阅读理解方面，常见的考点包括：人物形象分析、主题思想把握、语言特色赏析、情节结构理解等。以下是一些典型问题及参考答案：

1. 文中“我”为什么感到紧张？

- 答：“我”之所以紧张，是因为第一次去陌生人家做客，对环境和人际关系感到不安，同时内心也有一种对未知的担忧。

2. 文章结尾“我”为什么说“原来做客也是一种成长”？

- 答：这句话表达了“我”在经历这次做客之后，对人际交往有了新的认识，学会了理解和包容，这正是成长的表现。

3. 请分析文中“父亲”的形象。

- 答：父亲是一个温和而有耐心的人，他引导“我”逐步适应外界环境，展现出一种成熟稳重的家长形象。

4. 文章的语言风格有什么特点？

- 答：文章语言朴实自然，多用白描手法，情感真挚，细节描写丰富，使读者容易产生共鸣。

总之，《做客》不仅是一篇富有教育意义的文学作品，也是语文考试中极具代表性的阅读材料。通过深入分析其内容和形式，可以帮助学生更好地掌握文学类文本的阅读技巧，提升语文综合素养。