【部编版道德与法治二年级上册16、（家乡新变化第二课时教案-）】一、教学目标

1. 知识与技能：通过观察和讨论，了解家乡近年来的变化，初步掌握描述变化的方法。

2. 过程与方法：通过图片、视频、实物展示等方式，引导学生发现家乡的变化，并能用简单的语言表达自己的感受。

3. 情感态度与价值观：激发学生对家乡的热爱之情，增强学生的责任感和自豪感。

二、教学重点与难点

- 重点：引导学生关注家乡的变化，理解变化带来的好处。

- 难点：帮助学生从不同角度思考家乡变化的意义，培养他们的观察力和表达能力。

三、教学准备

- 教师准备：家乡变化的相关图片、视频资料、学生以前的照片或旧地图等。

- 学生准备：提前观察自己家附近的变化，可以画一幅“我眼中的家乡”或者写一段话。

四、教学过程

1. 情境导入（5分钟）

教师出示几张家乡过去与现在的对比图，提问：“同学们，你们看这两张图片有什么不同？你觉得家乡变得怎么样了？”

引导学生自由发言，激发他们对家乡变化的兴趣。

2. 探究学习（15分钟）

- 小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：

- 你发现家乡有哪些地方发生了变化？

- 这些变化给你带来了什么感受？

- 你觉得这些变化是好还是不好？为什么？

- 代表汇报：每组派一名代表分享讨论结果，教师适时引导学生说出具体的例子，如道路变宽了、新建了公园、学校更漂亮了等。

3. 深入交流（10分钟）

教师播放一段关于家乡变化的短视频，让学生观看后谈一谈自己的感受。接着提问：

- “如果你是家乡的一份子，你会为家乡的变化做些什么？”

- “你觉得家乡未来会变成什么样？”

鼓励学生大胆想象，积极表达。

4. 实践活动（10分钟）

组织学生进行“我来画家乡”的绘画活动。要求学生根据自己的观察和想法，画出自己心目中的家乡新面貌，并在画上写下一句话说明。

5. 总结提升（5分钟）

教师总结本节课内容，强调家乡的变化是大家共同努力的结果，鼓励学生从小事做起，为家乡的发展贡献力量。

五、板书设计

```

家乡新变化

过去的样子：___________

现在的样子：___________

我的感受：___________

我的建议：___________

```

六、作业布置

1. 回家后向家长询问家乡过去的变化，记录下来。

2. 写一篇小短文《我眼中的家乡新变化》。

七、教学反思（教师填写）

本节课通过多种方式引导学生关注家乡的变化，激发了他们的兴趣和参与热情。部分学生在表达时较为害羞，今后可多提供展示机会，鼓励他们大胆发言。

备注：本教案根据部编版教材内容编写，结合二年级学生的认知水平和生活经验，注重实践与情感体验，旨在培养学生热爱家乡、关注社会的情感态度。